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Programação CMSP – 13/10/2020 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 13 de outubro de 2020

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo para Terça-Feira, dia 13 de Outubro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulga o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

 

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série Horário Local
Ed. Infantil e Pré-Escola 12:00 às 13:30 TV UNIVESP

 


Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

 

  1° Ano EF I
  Horário Componente Habilidade
1° Ano 7h30 Português A definir
1° Ano 8h Português A definir
1° Ano 8h30 Matemática Organizar e ordenar objetos do cotidiano ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
2° Ano EF I
2° Ano 9h Português (EF02LP01B) Utilizar letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios.; (EF02LP07A) Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.;Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas
2° Ano 9h30 Português A definir
2° Ano 10h Matemática Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável
3° Ano EF I
3° Ano 10h30 Português A definir
3° Ano 11h Português A definir
3° Ano 11h30 Matemática Resolver situações-problema cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
4° Ano EF I
4° Ano 14h Português A definir
4° Ano 14h30 Português A definir
4° Ano 15h Matemática Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área
5° Ano EF I
5° Ano 15h30 Português Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.;(EF05LP10) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, anedotas, piadas, cartuns, poemas, minicontos, entre outros textos do campo artístico- literário, em diferentes mídias, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
5° Ano 16h Português Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.;(EF05LP10) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, anedotas, piadas, cartuns, poemas, minicontos, entre outros textos do campo artístico- literário, em diferentes mídias, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
5° Ano 16h30 Matemática Construir itinerários para representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.

Ensino Fundamental II – Anos Finais

6° Ano EF II
  Horário Local Componente Habilidade
6° Ano 7h30 TV Educação Matemática A Definir
6° Ano 8h15 TV Educação Inglês A Definir
6° Ano 9h AAP Português A Definir
7° Ano EF II
7° Ano 9h TV Educação Matemática Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.; Resolver e elaborar situações- problema que envolvam operações com números inteiro
7° Ano 9h45 TV Educação Inglês A Definir
7° Ano 10h30 AAP Português A Definir
8° Ano EF I
8° Ano 9h45 AAP Matemática Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
8° Ano 10h30 TV Educação Inglês A definir
8° Ano 11h15 TV Educação Português (EF69LP54) Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
9° Ano EF I
9° Ano 14h TV Educação Matemática Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais.
9° Ano 14h45 TV Educação Inglês A definir
9° Ano 15h30 AAP Português A definir

Ensino Médio

1ª Série EM
  Horário Local Componente Habilidade
1ª EM 14h45 APP Português Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário com os contextos de produção, para atribuir significados de leituras críticas em diferentes situações.
1ª EM 15h30 Tv Educação Física A definir
1ª EM 16h15 Tv Educação Eletiva A definir
2ª Série EM
2ª EM 17h Tv Educação Português Identificar o valor expressivo da metáfora e da metonímia na construção coesiva de um texto
2ª EM 17h45 Tv Educação Física A definir
2ª EM 18h30 APP Eletiva A definir
3ª Série EM
3ª EM 17h45 APP Eletiva A definir
3ª EM 18h30 Tv Educação Português Elaborar estratégias de leitura, respeitando as diferentes características de gênero.
3ª EM 19h15 Tv Educação Física A definir

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