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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 25 de fevereiro de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 25 de fevereiro de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta, 25 de fevereiro.
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 07:30 | Parlendas e nomes | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras; Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita; Nomear as letras do alfabeto; Listar as letras do alfabeto sequencialmente; (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim). |
| 1º ano | Ciências | 25/02/2021 08:00 | Cuidados pra ficar limpinho | Identificar hábitos de higiene do corpo e discutir as razões pelas quais lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, são medidas de prevenção, necessárias para a manutenção da saúde. |
| 1º ano | Matemática | 25/02/2021 08:30 | AULA 9 – QUEM É O MAIS ALTO? | Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 09:00 | AULA 9 – REVISÃO DA LEGENDA | (EF12LP11A) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, notícias digitais ou impressas, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF02LP01A) Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares. |
| 2º ano | Ciências | 25/02/2021 09:30 | OS BRINQUEDOS ONTEM E HOJE | Identificar de que materiais os objetos utilizados no dia a dia são feitos (metal, madeira, vidro, entre ouros), como são utilizados e pesquisar informações relacionadas ao uso destes objetos no passado. |
| 2º ano | Matemática | 25/02/2021 10:00 | O QUE PODE ACONTECER DURANTE UMA CAMINHADA | (EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 10:30 | CARTA PARA AGRADECER | |
| 3º ano | Ciências | 25/02/2021 11:00 | PESQUISANDO E OBSERVANDO | Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes. |
| 3º ano | Matemática | 25/02/2021 11:30 | OS BRINQUEDOS PREFERIDOS | |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 14:00 | Características dos contos de fadas | (EF35LP29A) Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo, na leitura de textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, crônicas, entre outros). |
| 4º ano | Ciências | 25/02/2021 14:30 | Afinal, o que é cadeia alimentar? | Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. |
| 4º ano | Matemática | 25/02/2021 15:00 | Os frutos colhidos | (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.; (EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 15:30 | Nossa enciclopédia III | (EF04LP01B) Pontuar corretamente textos, usando ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e reticências, segundo as características próprias dos diferentes gêneros. |
| 5º ano | Ciências | 25/02/2021 16:00 | “Nada do que foi será” | Investigar as transformações que ocorrem nos materiais quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade), registrando as evidências observadas em experimentos e diferenciando os resultados obtidos |
| 5º ano | Matemática | 25/02/2021 16:30 | Aula 09 – Centavos de Real | (EF04MA10A) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano | Disciplina | Data | Titulo | Habilidades |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 07:30 | Língua é cultura | Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero.; (EF69LP55) Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da língua falada, o conceito de norma- padrão e o de preconceito linguístico |
| 6º ano | Educação Física | 25/02/2021 08:00 | Diferenciando jogo de esporte | Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer). |
| 6º ano | Geografia | 25/02/2021 08:30 | A transformação dos tipos de trabalho com a introdução da tecnologia | Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços em diferentes lugares |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 09:00 | “Um conto, um contexto” | Ler em voz alta textos literários diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros, contar/recontar histórias tanto da tradição oral, quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior. |
| 7º ano | Educação Física | 25/02/2021 09:30 | Lutas do Brasil | Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. |
| 7º ano | Geografia | 25/02/2021 10:00 | Biomas do planeta | Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 10:30 | RESENHA OU DESENHA? | Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações. |
| 8º ano | Educação Física | 25/02/2021 11:00 | Ginástica Artística | Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes de precisão e técnico combinatórios não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade. |
| 8º ano | Geografia | 25/02/2021 11:30 | Redes de comunicações e fluxos imateriais | Analisar o papel das redes de transporte e comunicação e estabelecer relações com os fluxos materiais (objetos, mercadorias, pessoas) e imateriais (dados, informação, comunicação) em escala global. |
| 9º ano | Geografia | 25/02/2021 14:00 | Indicadores demográficos | Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, aplicar os indicadores demográficos e analisar as mudanças sociais, culturais, políticas, ambientais e econômicas decorrentes da transição demográfica, em diferentes regiões do mundo. |
| 9º ano | Educação Física | 25/02/2021 14:30 | Prática de Aventura da Natureza: segurança e outros… | Identificar as características (equipamentos de segurança, instrumentos, indumentária, organização) das práticas corporais de aventura na natureza, bem como suas transformações históricas |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 25/02/2021 15:00 | O que falar dos “sujeitos”? | Identificar, em textos de diferentes gêneros, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores; Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva. |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 25/02/2021 15:30 | Autopsicografia | Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, entre outros. |
| 1ª série | Sociologia | 25/02/2021 16:00 | “Socialização e Poder “ | Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. |
| 1ª série | Filosofia | 25/02/2021 16:30 | Instintos e civilização em Nietzsche | Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos. |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 25/02/2021 17:00 | A ditadura da felicidade. | |
| 2ª série | Sociologia | 25/02/2021 17:30 | Retomada: Naturalmente diferentes | Compreender que a humanidade só existe na diferença (1ª série – 2020 – Rec) |
| 2ª série | Filosofia | 25/02/2021 18:00 | Ética e moral | Relacionar ética e moral |
| 3ª série | Filosofia | 25/02/2021 18:30 | A espontânea Filosofia | Estabelecer distinção entre o filosofar espontâneo, próprio do senso comum e o filosofar propriamente dito, típico dos filósofos especialistas. |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 25/02/2021 19:00 | É notícia! | |
| 3ª série | Sociologia | 25/02/2021 19:30 | Retomada: Eu tenho pra mim… |
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