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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 26 de Abril de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 26 de Abril de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda, 26 de abril.
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Matemática | 26/04/2021 07:30 | O dia de Teresa | Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos. |
| 1º ano | História | 26/04/2021 08:00 | SER DIFERENTE É LEGAL | Identificar, respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua convivência |
| 1º ano | Matemática | 26/04/2021 08:30 | PEGANDO SEMENTES – PARTE 1 | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 14:00 | Reprise – Roda de Conversa – Povos Indígenas | (EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; (EF01LP22) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. |
| 1º ano | Geografia | 26/04/2021 14:30 | Reprise – Moradias e comunidade II | Observar e descrever características de seus lugares de vivência (moradia, escola, bairro, rua entre outros.) e identificar as semelhanças e diferenças entre esses lugares. |
| 1º ano | Matemática | 26/04/2021 15:00 | Reprise – Quadro de números | Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. |
| 2º ano | Matemática | 26/04/2021 09:00 | Descobrindo o intervalo | (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. |
| 2º ano | História | 26/04/2021 09:30 | NA HORA MARCADA | Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário. |
| 2º ano | Matemática | 26/04/2021 10:00 | Situações-problema | (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 14:00 | Reprise – MINHAS RECEITAS PREFERIDAS | (EF02LP16A) Ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana (bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF01LP03) Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.; (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| 2º ano | Geografia | 26/04/2021 14:30 | Reprise – CONSTRUÇÃO DE UM JOGO – PARTE 1 | Comparar costumes e tradições de diferentes populações e grupos sociais inseridos no bairro ou comunidade em que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças no que se refere à diversidade étnica, geográfica e cultural. |
| 2º ano | Matemática | 26/04/2021 15:00 | Reprise – Medidas de comprimento | (EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados. |
| 3º ano | Matemática | 26/04/2021 10:30 | Pensando ainda no calendário | (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. |
| 3º ano | História | 26/04/2021 11:00 | QUE LUGAR É ESSE? | Identificar e respeitar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc. |
| 3º ano | Matemática | 26/04/2021 11:30 | LOCALIZAÇÃO NA PISTA DE KART | (EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 15:30 | Reprise – Pesquisa, ciência e imaginação | (EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.; (EF03LP24) Ler/ouvir e compreender, com autonomia, relatos de observação e de pesquisas, relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 3º ano | Geografia | 26/04/2021 16:00 | Reprise – Abra a janela! | |
| 3º ano | Matemática | 26/04/2021 16:30 | Reprise – 1, 2, 3… VAMOS VER O CALENDÁRIO MAIS UMA VEZ | (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 09:00 | Reprise – Preferências leitoras e indicação literária | (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais, entre outros textos do campo da vida cotidiana, que expressam sentimentos e opiniões, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF04LP14) Identificar em notícias, cartas de leitor, comentários, posts entre outros textos do campo da vida pública, fatos, participantes, local e momento/tempo da ocorrência do fato/assunto comentado.; (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores. |
| 4º ano | Geografia | 26/04/2021 09:30 | Reprise – Localização: paisagem rural e urbana | Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas. |
| 4º ano | Matemática | 26/04/2021 10:00 | Reprise – Cuidado para não perder a hora | Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo. |
| 4º ano | Matemática | 26/04/2021 14:00 | Intervalo de tempo | Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo. |
| 4º ano | História | 26/04/2021 14:30 | O que mudou ao longo do tempo? | Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. |
| 4º ano | Matemática | 26/04/2021 15:00 | Dezena de milhar – parte2 | Reconhecer números naturais de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita comparação e ordenação no contexto diário. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 07:30 | Reprise – Um conto para reescrever – foco narrativo a partir de um personagem | (EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.; (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. |
| 5º ano | Geografia | 26/04/2021 08:00 | Reprise – A pecuária em solo brasileiro. | Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e nos serviços em diferentes lugares |
| 5º ano | Matemática | 26/04/2021 08:30 | Reprise – Figuras geométricas e construções | (EF04MA17A) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais, identificando regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides.; (EF04MA17B) Identificar as regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides. |
| 5º ano | Matemática | 26/04/2021 15:30 | Pitágoras é brabo mesmo! | (EF04MA06B) Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. |
| 5º ano | História | 26/04/2021 16:00 | Brasil: entre a Monarquia e a República | Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social. |
| 5º ano | Matemática | 26/04/2021 16:30 | Centésima parte do real | (EF04MA10A) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional. |
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Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 26/04/2021 07:30 | Multiplicando e dividindo – Parte 6 | (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | Ciências | 26/04/2021 08:00 | Cozinha caipira e cozinha caiçara | Reconhecer as diferentes ofertas de alimentação de acordo com a região onde se vive, discutindo criticamente os aspectos sociais envolvidos na escassez de alimento provocada pelas condições ambientais ou pela ação humana.; Adaptar e propor um cardápio equilibrado utilizando os alimentos regionais pela sua sazonalidade e associar à alimentação como promotora da saúde. |
| 6º ano | Arte | 26/04/2021 08:30 | Música Folclórica | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 6º ano | Ciências | 26/04/2021 14:00 | Reprise – Por dentro dos materiais sintéticos II | Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 14:30 | Reprise – Folke-lore: saber do povo | Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo da ficção e apresentam um dimensão ludíca, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade; (EF15LP06) Reler e revisar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, o texto produzido, fazendo cortes, acréscimos, reformulações e correções em relação a aspectos discursivos (relacionados ao gênero) e aspectos linguístico- discursivos (relacionados à língua).; Ler em voz alta textos literários diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros, contar/recontar histórias tanto da tradição oral, quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior. |
| 6º ano | Eletivas | 26/04/2021 15:00 | Reprise – Um novo amanhecer IV: Como lobos mudam rios | |
| 7º ano | Matemática | 26/04/2021 09:00 | Construção de Triângulos – Aula 24 | Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180 |
| 7º ano | Ciências | 26/04/2021 09:30 | A vida e sua organização | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 7º ano | Arte | 26/04/2021 10:00 | Dimensões da Vida | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 7º ano | Ciências | 26/04/2021 15:30 | Reprise – Soluções tecnológicas com processos de transmissão de calor | Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 16:00 | Reprise – Memórias literárias, livro, escritor | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Eletivas | 26/04/2021 16:30 | Reprise – Um novo amanhecer IV: Como lobos mudam rios | |
| 8º ano | Matemática | 26/04/2021 10:30 | Hexágono regular | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso. |
| 8º ano | Ciências | 26/04/2021 11:00 | Energia mecânica e conservação | Identificar e analisar semelhanças e diferenças entre as diversas modalidades de energia (mecânica, térmica, sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa, nuclear, etc.), bem como os seus respectivos impactos socioambientais. |
| 8º ano | Arte | 26/04/2021 11:30 | Dimensões da Vida | Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções das músicas de matriz indígena, africana e afro-brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 8º ano | Ciências | 26/04/2021 17:00 | Reprise – Energia Mecânica | Identificar e analisar semelhanças e diferenças entre as diversas modalidades de energia (mecânica, térmica, sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa, nuclear, etc.), bem como os seus respectivos impactos socioambientais. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 17:30 | Reprise – Da minha sala para o mundo | Produzir notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural (resenhas e outros gêneros textuais próprios das formas de expressão das culturas juvenis, em várias mídias). |
| 8º ano | Eletivas | 26/04/2021 18:00 | Reprise – Povo Americano III: Na curva do rio | |
| 9º ano | Matemática | 26/04/2021 14:00 | Proporcionalidades entre grandezas-Aula 24 | Resolver e elaborar situações- problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. |
| 9º ano | Ciências | 26/04/2021 14:30 | As radiações e os exames diagnósticos | Identificar e compreender o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.). |
| 9º ano | Arte | 26/04/2021 15:00 | Que som é esse? | Identificar e analisar diferentes estilos musicais em gêneros da música popular brasileira e estrangeira, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical. |
| 9º ano | Ciências | 26/04/2021 18:30 | Reprise – Do infravermelho ao ultravioleta | Identificar e compreender o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.). |
| 9º ano | Eletivas | 26/04/2021 19:00 | Reprise – Povo Americano – Parte II | |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 26/04/2021 19:30 | Reprise – Quem disse isso? |
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Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Educação Física | 26/04/2021 07:30 | Reprise – Hip Hop | Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. |
| 1ª série | Geografia | 26/04/2021 08:00 | Reprise – Os dois lados do desenvolvimento | Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades. |
| 1ª série | LEM-Inglês | 26/04/2021 08:30 | Reprise – What is art? | Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.; Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. |
| 1ª série | Matemática | 26/04/2021 15:30 | Polígonos para Pavimentação | Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados. |
| 1ª série | Biologia | 26/04/2021 16:00 | O ambiente em ação: biodegradáveis | Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da comunidade e/ou da cidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas. |
| 1ª série | Química | 26/04/2021 16:30 | Métodos Sustentáveis | Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. |
| 2ª série | Educação Física | 26/04/2021 09:00 | Reprise – Mexa-se | Identificar as capacidades físicas que podem ser desenvolvidas em algumas ginásticas de academias. |
| 2ª série | Geografia | 26/04/2021 09:30 | Reprise – Organismos econômicos internacionais – parte 2 | |
| 2ª série | LEM-Inglês | 26/04/2021 10:00 | Reprise – Air pollution: a silent killer | Reconhecer o processo de formação de palavras: prefixação e sufixação.; Usar formas verbais de presente simples e do passado simples (voz ativa ou passiva) em um texto informativo |
| 2ª série | Biologia | 26/04/2021 17:00 | As fases da mitose | Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes |
| 2ª série | Matemática | 26/04/2021 17:30 | Gráficos de Funções Cosseno e Seno | Conhecer as principais características das funções trigonométricas básicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus gráficos e aplicá-las em diversos contextos |
| 2ª série | Química | 26/04/2021 18:00 | Tratamento de Água | Aplicar conceitos de separação de misturas, de solubilidade e de transformação química para compreender os processos envolvidos no tratamento da água para consumo humano |
| 3ª série | LEM-Inglês | 26/04/2021 10:30 | Reprise – The UN and Human Rights | Ler, compreender, analisar e interpretar: relatos de experiência, páginas da internet, boletins informativos, piadas, adivinhas, verbetes de dicionário e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.; Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos. |
| 3ª série | Educação Física | 26/04/2021 11:00 | Reprise – Princípios do Treinamento | Selecionar, interpretar e utilizar informações e conhecimentos sobre os princípios do treinamento na elaboração de um programa pessoal de condicionamento físico voltado ao desenvolvimento de uma ou mais capacidades físicas |
| 3ª série | Geografia | 26/04/2021 11:30 | Reprise – A questão dos refugiados no mundo | Associar e interpretar mapas sobre a distribuição da riqueza mundial e o número de pessoas refugiadas para identificar as distintas assimetrias e integrações na ordem mundial |
| 3ª série | Química | 26/04/2021 18:30 | Nitrogênio – avaliação de produção, consumo e utilização social | Aplicar os conhecimentos referentes às influências da pressão e da temperatura na rapidez e na extensão de transformações químicas de equilíbrio para escolher condições reacionais mais adequadas |
| 3ª série | Matemática | 26/04/2021 19:00 | Área de Figuras Planas | |
| 3ª série | Biologia | 26/04/2021 19:30 | O escrever científico: regras de nomenclatura | Escrever e reconhecer nomes científicos. |
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