2021CMSPEducação Infantil e Fundamental IEnsino MédioFundamental IIProgramaçãoProgramação CMSP

Programação CMSP: Horário de Aulas de 29/10/2021 – Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação detalhada de 29/10 do Centro de Mídias São Paulo com habilidades.

programação CMSPConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta-Feira, 29 de Outubro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta, 29 de Outubro de 2021.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
1º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 07:30 FUI PASSEAR NO JARDIM CELESTE Compreender o sistema de escrita alfabética.;
LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, CANTIGAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.
1º ano Geografia 29/10/2021 08:00 DIA E NOITE Observar a paisagem e descrever os elementos e os ritmos da natureza (dia e noite, variação de temperatura e umidade entre outros) nos lugares de vivência.
1º ano Matemática 29/10/2021 08:30 A GRANJA DO SENHOR AMADEU Explorar as ideias da multiplicação e da divisão de modo intuitivo.
1º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 14:00 Reprise – A CASA DE DOCES Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.;
Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavras (começo, meio e fim).
1º ano Ciências 29/10/2021 14:30 Reprise – DIFERENTES OBJETOS, DIFERENTES MATERIAIS PARTE 1 Reconhecer e comparar as características dos objetos de seu uso cotidiano e identificar os materiais de que são feitos.
1º ano Matemática 29/10/2021 15:00 Reprise – COMPONDO NÚMEROS COMPOR E DECOMPOR NÚMEROS DE DUAS OU MAIS ORDENS, POR MEIO DE DIFERENTES ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES, COM OU SEM O USO DE MATERIAL MANIPULÁVEL, CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO.
2º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 09:00 O QUE ACONTECEU COM A LETRA DA CANTIGA? Grafar corretamente palavras com marcas de nasalidade (M, N, SINAL gráfico til).
2º ano Geografia 29/10/2021 09:30 A CONSTRUÇÃO DAS HIDRELÉTRICAS Identificar os diferentes usos do solo e da água nas atividades cotidianas e econômicas (extrativismo, mineração, agricultura, pecuária e indústria, entre outras), relacionando com os impactos socioambientais causados nos espaços urbanos e rurais.
2º ano Matemática 29/10/2021 10:00 CALCULANDO COM O DOMINÓ – Parte 2 Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
2º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 14:00 Reprise –  O PULO DO GATO – REVISÃO RELER E REVISAR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, O TEXTO PRODUZIDO, FAZENDO CORTES, ACRÉSCIMOS, REFORMULAÇÕES E CORREÇÕES EM RELAÇÃO A ASPECTOS DISCURSIVOS (RELACIONADOS AO GÊNERO) E ASPECTOS LINGUÍSTICO- DISCURSIVOS (RELACIONADOS À LÍNGUA).
2º ano Ciências 29/10/2021 14:30 Reprise – Sol + água = fotossíntese Investigar em diferentes ambientes do seu cotidiano ou da sua região a importância da água e da luz para a manutenção da vida e dos seres vivos.
2º ano Matemática 29/10/2021 15:00 Reprise – CALCULANDO COM O DOMINÓ Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
3º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 10:30 UMA GRANDE ÁRVORE IDENTIFICAR E MANTER, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL DE RELATOS DE OBSERVAÇÃO E DE PESQUISAS (ETAPAS, LISTAS DE ITENS, TABELAS, ILUSTRAÇÕES, GRÁFICOS, RESUMO DE RESULTADOS), RELATÓRIOS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, VOCÊ SABIA QUÊ?, RESUMOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA.;
Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.;
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
3º ano Geografia 29/10/2021 11:00 AS “SETE QUEDAS” Reconhecer a importância da água para múltiplos usos, em especial para a agricultura, pecuária, abastecimento urbano e geração de energia e discutir os impactos socioambientais dessa utilização, em diferentes lugares.
3º ano Matemática 29/10/2021 11:30 ESCOLHA CERTA – PARTE 2 Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
3º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 15:30 Reprise – Mais um conto no cordel Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
3º ano Ciências 29/10/2021 16:00 Reprise – Abalando o solo Classificar diferentes amostras de solo do entorno da escola e reconhecer suas características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade, etc.
3º ano Matemática 29/10/2021 16:30 Reprise – ESCOLHA CERTA – PARTE 1 Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
4º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 09:00 Reprise – Pedrinho pega um Saci – foco narrativo II Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos de dizer, na leitura de textos de diferentes gêneros.;
RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).;
Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).;
Diferenciar narrativas em primeira e terceira pessoas e seus efeitos de sentido.
4º ano Ciências 29/10/2021 09:30 Reprise – Estados físicos da matéria Investigar as transformações que ocorrem nos materiais quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade), registrando as evidências observadas em experimentos e diferenciando os resultados obtidos.
4º ano Matemática 29/10/2021 10:00 Reprise – Transformando decimal em fração Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional.;
Reconhecer, comparar que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.
4º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 13:00 Pedrinho pega um Saci – produção Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.;
Diferenciar narrativas em primeira e terceira pessoas e seus efeitos de sentido.
4º ano Geografia 29/10/2021 13:30 DIVISÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA DO BRASIL – PARTE 2 Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.;
Reconhecer a partir de representações cartográficas as definições de limite e fronteira, em diferentes escalas.
4º ano Matemática 29/10/2021 14:00 Qual é o valor? RECONHECER QUE AS REGRAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL PODEM SER ESTENDIDAS PARA A REPRESENTAÇÃO DECIMAL DE UM NÚMERO RACIONAL E RELACIONAR DÉCIMOS E CENTÉSIMOS COM A REPRESENTAÇÃO DO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO, ESTABELECENDO RELAÇÕES ENTRE REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA E REPRESENTAÇÃO DECIMAL DE UM NÚMERO RACIONAL.;
RECONHECER, COMPARAR QUE AS REGRAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL PODEM SER ESTENDIDAS PARA A REPRESENTAÇÃO DECIMAL DE UM NÚMERO RACIONAL E RELACIONAR DÉCIMOS E CENTÉSIMOS COM A REPRESENTAÇÃO DO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO.
5º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 07:00 Correção de AAP 3 – etapa
5º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 07:30 Reprise – Entenda panfletos LER E COMPREENDER NOTÍCIAS, REPORTAGENS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA.;
RELACIONAR TEXTO VERBAL A ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS.
5º ano Ciências 29/10/2021 08:00 Reprise – Constelação II Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos como mapas celestes, aplicativos digitais, entre outros, ou mesmo por meio da observação e visualização direta do céu.
5º ano Matemática 29/10/2021 08:30 Reprise – Movimentação no plano cartesiano Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.;
Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.;
Construir itinerários para representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
5º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 14:00 Correção de AAP 3 – etapa
5º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 14:30 Cartuns animados OBSERVAR, NA LEITURA DE ANEDOTAS, PIADAS, CARTUNS, POEMAS, MINICONTOS, ENTRE OUTROS TEXTOS, RECURSOS MULTISSEMIÓTICOS (DE ÁUDIO, DE VÍDEO, IMAGENS ESTÁTICAS E/OU EM MOVIMENTO, COR ETC.) EM DIFERENTES MÍDIAS.
5º ano Geografia 29/10/2021 15:00 ENERGIA NUCLEAR Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção industrial, agrícola e extrativa e no cotidiano das populações em diferentes lugares.;
Reconhecer a matriz energética brasileira, comparando os tipos de energia utilizadas em diferentes atividades e discutir os impactos socioambientais em diferentes regiões do país.
5º ano Matemática 29/10/2021 15:30 Por que dividir é tão difícil? – pt.01/03 Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.;
Resolver e elaborar situações problema de multiplicação e divisão envolvendo números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.;
RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE DIVISÃO CUJO DIVISOR TENHA NO MÁXIMO DOIS ALGARISMOS, ENVOLVENDO OS SIGNIFICADOS DE REPARTIÇÃO EQUITATIVA E DE MEDIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
6º ano História 29/10/2021 07:30 Mundo medieval: sociedade feudal Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
6º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 08:00 De quem é essa voz? Analisar os efeitos de sentidos decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
6º ano Eletivas 29/10/2021 08:30 Vivências em Libras. Para além da língua! “O que é a surdez?” Não se aplica
6º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 14:00 Reprise – Que mistério é esse? Que medo! Analisar os efeitos de sentidos decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
6º ano Educação Física 29/10/2021 14:30 Reprise – Do virtual ao real Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, identificando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
6º ano Geografia 29/10/2021 15:00 Reprise – Biomas do planeta Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
7º ano História 29/10/2021 09:00 Modernidade: Escravidão (EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
7º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 09:30 Ativando conhecimentos… INFERIR, EM TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS, O EFEITO DE SENTIDO (HUMOR, IRONIA OU CRÍTICA) PRODUZIDO PELO USO DE PALAVRAS, EXPRESSÕES, IMAGENS, CLICHÊS, RECURSOS ICONOGRÁFICOS, PONTUAÇÃO, ENTRE OUTROS.
7º ano Eletivas 29/10/2021 10:00 Vivências em Libras. Para além da língua! “O que é a surdez?” Não se aplica
7º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 15:30 Reprise – Rádio é informação e companhia! Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero.
7º ano Educação Física 29/10/2021 16:00 Reprise – Alternativas para experimentação de Croquet Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes de precisão e técnico combinatórios não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade.
7º ano Geografia 29/10/2021 16:30 Reprise – Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) – Parte 1 Descrever a organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), comparar os tipos de Unidades de Conservação e discutir as práticas de conservação e preservação da biodiversidade nas regiões brasileiras.
8º ano História 29/10/2021 10:30 O século XIX: discursos civilizatórios e assimilação indígena Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
8º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 11:00 O processo de formação de palavras Planejar artigos de opinião, tendo em vista as condições de produção do texto, a partir da escolha da questão a ser discutida, da relevância para a turma, escola ou comunidade, do levantamento de dados e informações sobre a questão, de argumentos relacionados a diferentes posicionamentos em jogo, dos tipos de argumentos e estratégias que pretende utilizar para convencer os leitores.;
Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.
8º ano Eletivas 29/10/2021 11:30 Vivências em Libras. Para além da língua! “O que é a surdez?” Não se aplica
8º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 17:00 Reprise – Estrutura da palavra: radical Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.;
Identificar aspectos linguísticos e gramaticais (ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação, acentuação, hifenização, estilo etc.) em funcionamento em um texto.;
Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.;
Analisar o efeito de sentido provocado pelo uso, em textos, de formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre).
8º ano Educação Física 29/10/2021 17:30 Reprise – Práticas de aventura da natureza Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
8º ano Geografia 29/10/2021 18:00 Reprise – O que é desenvolvimento sustentável? Parte 2 Explicar o conceito de desenvolvimento sustentável, identificar os seus indicadores econômicos, culturais, sociais, ambientais e políticos e discutir as vantagens e desvantagens em diferentes lugares.
9º ano História 29/10/2021 14:00 Descolonização: Ásia (EF09HI31) Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia, identificando o papel dos principais movimentos nacionalistas nas lutas de independência.
9º ano Eletivas 29/10/2021 14:30 Vivências em Libras. Para além da língua! “O que é a surdez?” Não se aplica
9º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 15:00 As subordinadas nos argumentos
9º ano Geografia 29/10/2021 18:30 Reprise – Aspectos físicos e os impactos socioambientais na Europa Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos da Europa, da Ásia e da Oceania e discutir os impactos socioambientais decorrentes de diferentes atividades econômicas
9º ano Educação Física 29/10/2021 19:00 Reprise – Comparando as ginásticas: GCF – GCC Identificar as diferenças e semelhanças entre a ginástica de conscientização corporal e as de condicionamento físico, e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo
9º ano Língua Portuguesa 29/10/2021 19:30 Reprise – O q da questão

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
1ª série Língua Portuguesa 29/10/2021 07:30 Reprise – Como utilizar a tecnologia de forma ética e consciente? Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
1ª série Sociologia 29/10/2021 08:00 Reprise – Movimentos Sociais – Nós lutamos em grupos sociais! Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
1ª série Filosofia 29/10/2021 08:30 Reprise – “Em poder de Jano estão os inícios…” Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
1ª série Educação Física 29/10/2021 15:30 Treinamento Individualizado Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
1ª série Geografia 29/10/2021 16:00 Violência, a arma dos fracos – parte 2 Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
1ª série LEM-Inglês 29/10/2021 16:30 Is Sport an Art? Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.;
Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, música, cinema, dança, festividades, entre outros), valorizando a diversidade entre culturas.;
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
2ª série Língua Portuguesa 29/10/2021 09:00 Reprise – Ser ou não ser parnasiano? Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX.;
Relacionar a produção poética à herança cultural acumulada pela língua portuguesa e os processos de continuidade e ruptura.
2ª série Sociologia 29/10/2021 09:30 Reprise – Descobrindo e combatendo a violência Compreender o que é violência em suas diferentes dimensões
2ª série Filosofia 29/10/2021 10:00 Reprise – Para além de Victor Frankenstein Expressar por escrito e oralmente questionamentos sobre o avanço tecnológico, o pensamento tecnicista e as consequências para a vida no planeta
2ª série Educação Física 29/10/2021 17:00 Ginástica Alternativa Identificar necessidades individuais e coletivas que podem ser atendidas pela prática de ginástica alternativa
2ª série Geografia 29/10/2021 17:30 Os domínios morfoclimáticos e as bacias hidrográficas brasileiras – parte 1 Ler, interpretar e comparar mapas dos diferentes domínios morfoclimáticos e das bacias hidrográficas do Brasil
2ª série LEM-Inglês 29/10/2021 18:00 Plan of Action! Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais.
3ª série Filosofia 29/10/2021 10:30 Reprise – Há filosofia na literatura? Elaborar hipóteses e questões a partir de leituras e debates realizados
3ª série Língua Portuguesa 29/10/2021 11:00 Reprise – Artigo de Opinião – desenvolvimento e conclusão Ler, compreender, analisar e interpretar textos dissertativos-argumentativos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª série Sociologia 29/10/2021 11:30 Reprise – O perigo da banalização da violência Abordar a problemática da reprodução da violência por meio de sua banalização
3ª série LEM-Inglês 29/10/2021 18:30 Theories: Lamarck’s or Darwin’s? Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais.;
Inferir o significado de palavras por meio da análise de sua estrutura e de comparação com a língua portuguesa.;
Ler, compreender, analisar e interpretar: currículo, boletins informativos, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais
3ª série Educação Física 29/10/2021 19:00 Evento Terceirão Planejar, vivenciar e avaliar as várias etapas do evento
3ª série Geografia 29/10/2021 19:30 O que são fluxos materiais? Reconhecer e aplicar os conceitos de recursos e fluxos materiais e imateriais

 

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