Continua após a publicidade..
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 19 de Abril de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda-Feira, 19 de Abril de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda, 16 de abril.
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Matemática | 19/04/2021 07:30 | COLECIONANDO TAMPINHAS | Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.; Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. |
| 1º ano | História | 19/04/2021 08:00 | A escola em diferentes tempos e espaço | Identificar, respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas de sua convivência; Identificar, descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade. |
| 1º ano | Matemática | 19/04/2021 08:30 | QUEM PROCURA, ACHA! | Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como àdireita, à esquerda, em frente, atrás. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 11:45 | 1º Ano – Língua Portuguesa_SD5_SD1 | |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 11:45 | 2º Ano – Língua Portuguesa_SD5_SD1 | |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 14:00 | Reprise – Reescrevendo o conto – Parte 1 | (EF01LP25B) Produzir contos lidos, tendo o professor como escriba.; (EF01LP25C) Revisar e editar os contos produzidos, cuidando da apresentação final do texto. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 14:30 | Reprise – Reescrevendo o conto – Parte 2 | (EF01LP25B) Produzir contos lidos, tendo o professor como escriba.; (EF01LP25C) Revisar e editar os contos produzidos, cuidando da apresentação final do texto. |
| 1º ano | Matemática | 19/04/2021 15:00 | Reprise – AULA 10 – ELIANE ORGANIZA SEUS BRINQUEDOS | Organizar e ordenar objetos do cotidiano ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. |
| 2º ano | Matemática | 19/04/2021 09:00 | LEITURA DE TABELAS | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 2º ano | História | 19/04/2021 09:30 | Em quanto tempo? | Identificar e organizar, temporalmente,fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois) e aos conceitos de presente, passado e futuro.; Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário. |
| 2º ano | Matemática | 19/04/2021 10:00 | LEITURA DE GRÁFICOS | Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 14:00 | Reprise – ESCRITA DE UMA ADIVINHA E REVISANDO AS PALAVRAS. | |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 14:30 | Reprise – CRIANDO UM CADRAQUE | |
| 2º ano | Matemática | 19/04/2021 15:00 | Reprise – Os brinquedos de Juliana e Gabriel | (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico. |
| 3º ano | Matemática | 19/04/2021 10:30 | A MÁGICA DOS NÚMEROS. | Compor e decompor números naturais de três ou mais ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições. |
| 3º ano | História | 19/04/2021 11:00 | REGISTRANDO A HISTÓRIA | Pesquisar, selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar os acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive |
| 3º ano | Matemática | 19/04/2021 11:30 | O baú de Lucas. | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 11:45 | 3º Ano – Língua Portuguesa_SD5_SD1 | |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 15:30 | Reprise – Planejamento de uma campanha | |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 16:00 | Reprise – Notícia sobre campanha | (EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 3º ano | Matemática | 19/04/2021 16:30 | Reprise – AS CARTELAS DE ADIÇÃO E DE SUBTRAÇÃO. | (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 09:00 | Reprise – Você sabia que… | (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; (EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.; (EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 09:30 | Reprise – Pesquisa de animais | (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; (EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.; (EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
| 4º ano | Matemática | 19/04/2021 10:00 | Reprise – Seleção Brasileira de basquete | Ler, interpretar e analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.; (EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 11:45 | 4º Ano – Língua Portuguesa_SD5_SD1 | |
| 4º ano | Matemática | 19/04/2021 14:00 | A dominação do mundo | Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural, completando sequências numéricas pela observação de uma dada regra de formação dessa sequência.; (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes. |
| 4º ano | História | 19/04/2021 14:30 | A ARQUITETURA DA AVENIDA PAULISTA | Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.; Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente. |
| 4º ano | Matemática | 19/04/2021 15:00 | Preciso me conectar – Deslocamentos | Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 07:30 | Reprise – Comparando as versões do conto | (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 08:00 | Reprise – Montando um mapa conceitual | (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; (EF04LP21A) Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas) incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas. |
| 5º ano | Matemática | 19/04/2021 08:30 | Reprise – Aula 10: Vamos fazer suco? | (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.; (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 11:45 | 5º Ano – Língua Portuguesa_SD5_SD1 | |
| 5º ano | Matemática | 19/04/2021 15:30 | Mais sobre as ferrovias do Brasil | (EF04MA01B) Reconhecer números naturais de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do sistema de numeração decimal, para leitura, escrita comparação e ordenação no contexto diário. |
| 5º ano | História | 19/04/2021 16:00 | O RIO NILO | Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. |
| 5º ano | Matemática | 19/04/2021 16:30 | Retornando do passeio | (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. |
Continua após a publicidade..
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 19/04/2021 07:30 | Multiplicando e dividindo – Parte 4 | (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | Ciências | 19/04/2021 08:00 | Por dentro dos materiais sintéticos | Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. |
| 6º ano | Arte | 19/04/2021 08:30 | Instrumento musical não convencional | Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais e instrumentos musicais não convencionais e outros materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características dessas fontes e materiais sonoros. |
| 6º ano | História | 19/04/2021 14:00 | Reprise – Povos originários do Brasil | Analisar a importancia das diferentes linguagens (visual,oral,escrita,audiovisual,material e imaterial) em diferentes sociedades e épocas. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 14:30 | Reprise – A vida nos inspira a produzir arte | Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.; (EF15LP06) Reler e revisar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, o texto produzido, fazendo cortes, acréscimos, reformulações e correções em relação a aspectos discursivos (relacionados ao gênero) e aspectos linguístico- discursivos (relacionados à língua). |
| 6º ano | Tecnologia | 19/04/2021 15:00 | Reprise – Mão Mecânica! Bora fazer? | Resolver problemas com autonomia e criatividade, utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada). |
| 7º ano | Matemática | 19/04/2021 09:00 | Construção de Triângulos – Aula 22 | Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180 |
| 7º ano | Ciências | 19/04/2021 09:30 | Nós, máquinas: equilíbrio II | Discutir a aplicação das máquinas simples (martelo, tesoura, uma alavanca, roldana, plano inclinado entre outras) e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas. |
| 7º ano | Arte | 19/04/2021 10:00 | Instrumentos acústicos – mão na massa | Explorar e analisar paisagem sonora, sons corporais e instrumentos musicais não convencionais e outros materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características dessas fontes e materiais sonoros. |
| 7º ano | História | 19/04/2021 15:30 | Reprise – Introdução à reforma protestante – 1517 – parte I | Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas (Protestante e Contrarreforma Católica) e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 16:00 | Reprise – Memórias são dos pretéritos! | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.; Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguísticogramaticais próprios a cada gênero narrativo. |
| 7º ano | Tecnologia | 19/04/2021 16:30 | Reprise – Se me derrubar, eu derrubo! | Resolver problemas com autonomia e criatividade, utilizando ou não as tecnologias digitais (atividade plugada ou desplugada).; Construir objetos usando materiais não estruturados, marcenarias, materiais não estruturados ou eletromecânicos. |
| 8º ano | Matemática | 19/04/2021 10:30 | MEDIATRIZ | Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.; Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso. |
| 8º ano | Ciências | 19/04/2021 11:00 | Luzes, câmera e ação | Identificar e analisar semelhanças e diferenças entre as diversas modalidades de energia (mecânica, térmica, sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa, nuclear, etc.), bem como os seus respectivos impactos socioambientais. |
| 8º ano | Arte | 19/04/2021 11:30 | Construção de Instrumento musical | Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos. |
| 8º ano | História | 19/04/2021 17:00 | Reprise – Revolução Francesa (aula 1 ) | Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 17:30 | Reprise – O que eu falo e por quê | |
| 8º ano | Tecnologia | 19/04/2021 18:00 | Reprise – On-line X Off-line | Analisar e refletir sobre o tempo de vivência em redes sociais em meio digital bem como sobre as vulnerabilidades da internet. |
| 9º ano | Matemática | 19/04/2021 14:00 | Proporcionalidades – aula 22 | Resolver e elaborar situações- problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. |
| 9º ano | Ciências | 19/04/2021 14:30 | que raios são esses? | Identificar e classificar as radiações eletromagnéticas de acordo suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em aparelhos tais como controle remoto, telefone celular, smartphones, raio X, forno de micro-ondas e fotocélulas. |
| 9º ano | Arte | 19/04/2021 15:00 | Gêneros Musicais | Identificar e analisar diferentes estilos musicais em gêneros da música popular brasileira e estrangeira, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical. |
| 9º ano | História | 19/04/2021 18:30 | Reprise – História do Brasil: Os principiais conflitos da Velha República (1889 – 1930) parte I | Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954. |
| 9º ano | Tecnologia | 19/04/2021 19:00 | Reprise – Blogs e sites de notícias | Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos que envolvam autoria e protagonismo.; Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digital, posicionando-se de maneira ética e crítica. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 19/04/2021 19:30 | Reprise – Reconhecendo argumentos |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Arte | 19/04/2021 07:30 | Reprise – Linguagens e estilos da dança: Dança contemporânea. | Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. |
| 1ª série | Geografia | 19/04/2021 08:00 | Reprise – Modo de vida das sociedades e as transformações espaciais – parte 2 | Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos. |
| 1ª série | LEM-Inglês | 19/04/2021 08:30 | Reprise – What’s your favorite music style? | Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais). |
| 1ª série | Matemática | 19/04/2021 15:30 | Os Polígonos e seus Ângulos | Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados. |
| 1ª série | Biologia | 19/04/2021 16:00 | O poder da concentração: bioacumulação e biomagnificação | Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da comunidade e/ou da cidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas. |
| 1ª série | Química | 19/04/2021 16:30 | Conservação de Energia | Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas. |
| 2ª série | Arte | 19/04/2021 09:00 | Reprise – A Matemática na Arquitetura e no Patrimônio Artístico | Esboçar projetos individuais ou colaborativos como condutores de espaço para a apresentação do fazer artístico da comunidade escolar e/ou do seu entorno. |
| 2ª série | Arte | 19/04/2021 09:00 | Reprise – Os processos criativos artísticos. | Investigar o encontro entre arte e público na dimensão da mediação cultural, como experiência estética a ser compartilhada. |
| 2ª série | Geografia | 19/04/2021 09:30 | Reprise – Organismos econômicos internacionais – parte 1 | |
| 2ª série | LEM-Inglês | 19/04/2021 10:00 | Reprise – COVID-19 & Air Pollution | Reconhecer o processo de formação de palavras: prefixação e sufixação.; Reconhecer e usar os graus do adjetivo. |
| 2ª série | Biologia | 19/04/2021 17:00 | Mitose e cânceres | Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes |
| 2ª série | Matemática | 19/04/2021 17:30 | Gráficos de Funções Cosseno e Seno | Conhecer as principais características das funções trigonométricas básicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus gráficos e aplicá-las em diversos contextos |
| 2ª série | Química | 19/04/2021 18:00 | Demanda Bioquímica de Oxigênio – DBO | Interpretar dados de DBO para para entender a importância do oxigênio dissolvido no meio aquático. |
| 3ª série | LEM-Inglês | 19/04/2021 10:30 | Reprise – Is it OK to do that? | Localizar e interpretar informações em um texto para apresentar uma opinião e construir argumentação. |
| 3ª série | Arte | 19/04/2021 11:00 | Reprise – A Química na Preservação e Restauro de Obras Artísticas. | Compreender a relação entre Arte, Ciência e Tecnologia. |
| 3ª série | Geografia | 19/04/2021 11:30 | Reprise – Distribuição da riqueza mundial | Associar e interpretar mapas sobre a distribuição da riqueza mundial e o número de pessoas refugiadas para identificar as distintas assimetrias e integrações na ordem mundial |
| 3ª série | Química | 19/04/2021 18:30 | Aplicar os conhecimentos sobre cinética química para escolher condições reacionais mais adequados | Aplicar os conhecimentos referentes às influências da pressão e da temperatura na rapidez e na extensão de transformações químicas de equilíbrio para escolher condições reacionais mais adequadas |
| 3ª série | Matemática | 19/04/2021 19:00 | Perímetro de Figuras Planas | |
| 3ª série | Biologia | 19/04/2021 19:30 | Classificação dos seres vivos | Reconhecer as categorias taxonômicas utilizadas na classificação dos seres vivos. |
CLIQUE AQUI E ACESSE HORARIO DAS AULAS EM PDF
Publicidade
Publicidade
Siga-nos
