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Programação CMSP de 17/12/2020 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 17 de dezembro de 2020

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, dia 17 de Dezembro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para quinta, dia 17 de dezembro.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

 

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série Horário Local
Ed. Infantil e Pré-Escola 12:00 às 13:30 TV UNIVESP

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

  1° Ano EF I
  Horário Componente Habilidade
1° Ano 7h30 Ciências Identificar hábitos de higiene do corpo e discutir as razões pelas quais lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, são medidas de prevenção, necessárias para a manutenção da saúde.
1° Ano 8h Português Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero;Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais
1° Ano 8h30 Português Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero;Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais
2° Ano EF I
2° Ano 9h Ciências Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.
2° Ano 9h30 Português Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto
2° Ano 10h Português Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto
3° Ano EF I
3° Ano 10h30 Português Reler e revisar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, o texto produzido, fazendo cortes, acréscimos, reformulações e correções em relação a aspectos discursivos (relacionados ao gênero) e aspectos linguístico-discursivos (relacionados à língua)
3° Ano 11h Ciências Observar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu
3° Ano 11h30 Português Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados
4° Ano EF I
4° Ano 14h Português Produzir textos de diferentes gêneros textuais, considerando a situação comunicativa
4° Ano 14h30 Português Produzir textos de diferentes gêneros textuais, considerando a situação comunicativa
4° Ano 15h Ciências  
5° Ano EF I
5° Ano 15h30 Português Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.
5° Ano 16h Português Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.
5° Ano 16h30 Português A definir

Ensino Fundamental II – Anos Finais

6° Ano EF II
  Horário Local Componente Habilidade
6° Ano 7h30 TV Educação Português A definir
6° Ano 8h15 TV Educação Educação Física A definir
6° Ano 9h AAP Geografia A definir
7° Ano EF II
7° Ano 9h TV Educação Português A definir
7° Ano 9h45 TV Educação Educação Física A definir
7° Ano 10h30 AAP Geografia A definir
8° Ano EF I
8° Ano 9h45 AAP Português A definir
8° Ano 10h30 TV Educação Educação Física A definir
8° Ano 11h15 TV Educação Geografia A definir
9° Ano EF I
9° Ano 14h TV Educação Geografia A definir
9° Ano 14h45 TV Educação Educação Física A definir
9° Ano 15h30 AAP Português A definir

Ensino Médio

1ª Série EM
  Horário Local Componente Habilidade
1ª EM 14h45 APP Português Atribuir significados pela comparação entre textos a partir de diferentes relações intertextuais.
1ª EM 15h30 Tv Educação Sociologia A definir
1ª EM 16h15 Tv Educação Filosofia Discutir a condição estética existencial dos seres humanos
2ª Série EM
2ª EM 17h Tv Educação Português Relacionar – em artigos de opinião e anúncios publicitários – opiniões, temas, assuntos, recursos linguísticos, identificando o diálogo entre as ideias e o embate dos interesses existentes na sociedade.
2ª EM 17h45 Tv Educação Sociologia A definir
2ª EM 18h30 APP Filosofia Expressar por escrito e oralemente a relevância da educação para a superação de preconceitos e desigualdades sociais
3ª Série EM
3ª EM 17h45 APP Filosofia Reconhecer o caráter insatisfatório, ingênuo e mesmo ideológico de certas explicações normalmente aceitas pelo senso comum para o problema da desigualdade
3ª EM 18h30 Tv Educação Português Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações
3ª EM 19h15 Tv Educação Sociologia A definir

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