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Programação CMSP de 09/12/2020 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 09 de dezembro de 2020

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, dia 09 de Dezembro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para quarta, dia 02 de dezembro.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

 

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série Horário Local
Ed. Infantil e Pré-Escola 12:00 às 13:30 TV UNIVESP

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

  1° Ano EF I
  Horário Componente Habilidade
1° Ano 7h30 Arte Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
1° Ano 8h Matemática A definir
1° Ano 8h30 Matemática A definir
2° Ano EF I
2° Ano 9h Matemática Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
2° Ano 9h30 Matemática Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
2° Ano 10h Arte Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e escultura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura local e paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
3° Ano EF I
3° Ano 10h30 Matemática A definir
3° Ano 11h Matemática A definir
3° Ano 11h30 Arte Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, da pintura, da escultura e da gravura em suas produções.
4° Ano EF I
4° Ano 14h Matemática Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo.;Resolver e elaborar situaçõesproblema que envolvam compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.;Ler, interpretar e analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
4° Ano 14h30 Matemática Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo.;Resolver e elaborar situaçõesproblema que envolvam compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.;Ler, interpretar e analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
4° Ano 15h Arte Identificar e apreciar pintura, colagem, gravura e histórias em quadrinhos como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultural brasileira, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
5° Ano EF I
5° Ano 15h30 Matemática Resolver situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
5° Ano 16h Matemática Resolver situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
5° Ano 16h30 Arte Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, da pintura, da fotografia e do vídeo em suas produções.

Ensino Fundamental II – Anos Finais

6° Ano EF II
  Horário Local Componente Habilidade
6° Ano 7h30 TV Educação Projeto de Vida A definir
6° Ano 8h15 TV Educação Matemática Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles
6° Ano 9h AAP História Analisar o papel do cristianismo na cultura, na política e na sociedade, durante o período medieval.
7° Ano EF II
7° Ano 9h TV Educação Matemática A definir
7° Ano 9h45 TV Educação História A definir
7° Ano 10h30 AAP Projeto de Vida A definir
8° Ano EF I
8° Ano 9h45 AAP Projeto de Vida A definir
8° Ano 10h30 TV Educação Matemática Resolver e elaborar situações- -problema que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.
8° Ano 11h15 TV Educação História A definir
9° Ano EF I
9° Ano 14h TV Educação Matemática Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de células, capacidade de armazenamento de computadores, entre outros
9° Ano 14h45 TV Educação Projeto de Vida A definir
9° Ano 15h30 AAP História A definir

 

Ensino Médio

1ª Série EM
  Horário Local Componente Habilidade
1ª EM 14h45 APP Matemática Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares, sem o uso de fórmulas, e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos, preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamento.
1ª EM 15h30 Tv Educação História Desenvolver a compreensão dos elementos socioculturais que constituem as identidades a partir do estudo das questões de alteridade
1ª EM 16h15 Tv Educação Projeto de Vida Autoconfiança, organização e determinação.
2ª Série EM
2ª EM 17h Tv Educação Matemática Conhecer as características principais das progressões geométricas – expressão do termo geral, soma dos n primeiros termos, entre outras, sabendo aplicá-las em diferentes contextos.
2ª EM 17h45 Tv Educação História Reconhecer que os processos de formação e transformação das instituições políticosociais são resultado de lutas coletivas;
2ª EM 18h30 APP Projeto de Vida A definir
3ª Série EM
3ª EM 17h45 APP Projeto de Vida Curiosidade para aprender e organização
3ª EM 18h30 Tv Educação Matemática Conhecer a função exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento.
3ª EM 19h15 Tv Educação História Identificar as principais características do Estado Brasileiro em diferentes períodos da república;

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