Programação CMSP: Horário de Aulas de 28/10/2021 - Centro de Mídias São Paulo

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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 28 de Outubro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta, 28 de Outubro de 2021.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 07:30	A CASA DE DOCES	Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.; Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavras (começo, meio e fim).
1º ano	Ciências	28/10/2021 08:00	DIFERENTES OBJETOS, DIFERENTES MATERIAIS PARTE 1	Reconhecer e comparar as características dos objetos de seu uso cotidiano e identificar os materiais de que são feitos.
1º ano	Matemática	28/10/2021 08:30	COMPONDO NÚMEROS	COMPOR E DECOMPOR NÚMEROS DE DUAS OU MAIS ORDENS, POR MEIO DE DIFERENTES ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES, COM OU SEM O USO DE MATERIAL MANIPULÁVEL, CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO.
1º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 14:00	Reprise – REGRAS DO JOGO	LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, LISTAS DE REGRAS E REGULAMENTOS, QUE ORGANIZAM A VIDA NA COMUNIDADE ESCOLAR, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.
1º ano	Arte	28/10/2021 14:30	Reprise – MODELAGEM	Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e colagem como modalidades das artes visuais, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
1º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 15:00	Reprise – BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS	Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas.; Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.; Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.
2º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 09:00	O PULO DO GATO – REVISÃO	RELER E REVISAR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, O TEXTO PRODUZIDO, FAZENDO CORTES, ACRÉSCIMOS, REFORMULAÇÕES E CORREÇÕES EM RELAÇÃO A ASPECTOS DISCURSIVOS (RELACIONADOS AO GÊNERO) E ASPECTOS LINGUÍSTICO- DISCURSIVOS (RELACIONADOS À LÍNGUA).
2º ano	Ciências	28/10/2021 09:30	Sol + água = fotossíntese	Investigar em diferentes ambientes do seu cotidiano ou da sua região a importância da água e da luz para a manutenção da vida e dos seres vivos.
2º ano	Matemática	28/10/2021 10:00	CALCULANDO COM O DOMINÓ	Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
2º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 14:00	Reprise – O PULO DO GATO – PLANEJAMENTO	Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
2º ano	Arte	28/10/2021 14:30	Reprise – PERCEPÇÃO	Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e escultura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura local e paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
2º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 15:00	Reprise – O PULO DO GATO – REESCRITA	Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
3º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 10:30	Mais um conto no cordel	Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
3º ano	Ciências	28/10/2021 11:00	Abalando o solo	Classificar diferentes amostras de solo do entorno da escola e reconhecer suas características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade, etc.
3º ano	Matemática	28/10/2021 11:30	ESCOLHA CERTA – PARTE 1	Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
3º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 15:30	Reprise – Para rir e se impressionar!	PONTUAR CORRETAMENTE TEXTOS, USANDO PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO DE INTERROGAÇÃO E RETICÊNCIAS, SEGUNDO AS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DOS DIFERENTES GÊNEROS.
3º ano	Arte	28/10/2021 16:00	Reprise – A ARTE	Identificar e apreciar desenho, pintura, escultura e gravura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
3º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 16:30	Reprise – O NOME DO BRASIL	LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.
4º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 09:00	Reprise – Medo de Saci – foco narrativo	Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos de dizer, na leitura de textos de diferentes gêneros.; RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).; Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).; Diferenciar narrativas em primeira e terceira pessoas e seus efeitos de sentido.
4º ano	Arte	28/10/2021 09:30	Reprise – CONCEITOS III	Identificar e apreciar desenho, pintura, escultura e gravura como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura paulista, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
4º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 10:00	Reprise – Pedrinho pega um Saci – foco narrativo I	Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos de dizer, na leitura de textos de diferentes gêneros.; RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).; Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).
4º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 13:00	Pedrinho pega um Saci – foco narrativo II	Diferenciar os efeitos de sentido decorrentes do uso de discurso direto e indireto e de diferentes verbos de dizer, na leitura de textos de diferentes gêneros.; RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).; Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; IDENTIFICAR CENÁRIO, PERSONAGEM CENTRAL, CONFLITO GERADOR, RESOLUÇÃO E FOCO NARRATIVO, NA LEITURA DE TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, FÁBULAS, CRÔNICAS, ENTRE OUTROS).; Diferenciar narrativas em primeira e terceira pessoas e seus efeitos de sentido.
4º ano	Ciências	28/10/2021 13:30	Estados físicos da matéria	Investigar as transformações que ocorrem nos materiais quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade), registrando as evidências observadas em experimentos e diferenciando os resultados obtidos.
4º ano	Matemática	28/10/2021 14:00	Transformando decimal em fração	Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro, estabelecendo relações entre representação fracionária e representação decimal de um número racional.; Reconhecer, comparar que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.
5º ano	Matemática	28/10/2021 07:00	Correção de AAP 3 – etapa
5º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 07:30	Reprise – Todos em ação!	Compreender, na leitura de diferentes textos, os efeitos de sentido do uso de verbos nos tempos presente, passado e futuro, do modo indicativo.
5º ano	Arte	28/10/2021 08:00	Reprise – FOTO E DESENHO	Identificar e apreciar desenho, pintura, fotografia e vídeo como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultura brasileira e de outros países, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
5º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 08:30	Reprise – Pensar, refletir e agir!	Compreender, na leitura de diferentes textos, os efeitos de sentido do uso de verbos nos tempos presente, passado e futuro, do modo indicativo.
5º ano	Matemática	28/10/2021 14:00	Correção de AAP 3 – etapa
5º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 14:30	Entenda panfletos	LER E COMPREENDER NOTÍCIAS, REPORTAGENS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA.; RELACIONAR TEXTO VERBAL A ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS.
5º ano	Ciências	28/10/2021 15:00	Constelação II	Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos como mapas celestes, aplicativos digitais, entre outros, ou mesmo por meio da observação e visualização direta do céu.
5º ano	Matemática	28/10/2021 15:30	Movimentação no plano cartesiano	Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.; Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.; Construir itinerários para representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 07:30	Que mistério é esse? Que medo!	Analisar os efeitos de sentidos decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
6º ano	Educação Física	28/10/2021 08:00	Do virtual ao real	Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, identificando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
6º ano	Geografia	28/10/2021 08:30	Biomas do planeta	Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
6º ano	Projeto de Vida	28/10/2021 14:00	Reprise – Valores humanos e o melhor mundo do mundo	Assertividade e respeito.
6º ano	Matemática	28/10/2021 14:30	Reprise – Quiz dos Polígonos	Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.; Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.
6º ano	História	28/10/2021 15:00	Reprise – Passagem da antiguidade para a idade média	Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
7º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 09:00	Rádio é informação e companhia!	Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero.
7º ano	Educação Física	28/10/2021 09:30	Alternativas para experimentação de Croquet	Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes de precisão e técnico combinatórios não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade.
7º ano	Geografia	28/10/2021 10:00	Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) – Parte 1	Descrever a organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), comparar os tipos de Unidades de Conservação e discutir as práticas de conservação e preservação da biodiversidade nas regiões brasileiras.
7º ano	Matemática	28/10/2021 15:30	Reprise – Volume de Blocos Retangulares	Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares, envolvendo as unidades usuais (metro cúbico, decímetro cúbico e centímetro cúbico).
7º ano	História	28/10/2021 16:00	Reprise – Escravidão e Servidão: Idade Média e Antiguidade (EF06HI17)	Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
7º ano	Projeto de Vida	28/10/2021 16:30	Reprise – Rotina produtiva para uma organização completa	Organização, foco e persistência
8º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 10:30	Estrutura da palavra: radical	Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.; Identificar aspectos linguísticos e gramaticais (ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação, acentuação, hifenização, estilo etc.) em funcionamento em um texto.; Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.; Analisar o efeito de sentido provocado pelo uso, em textos, de formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre).
8º ano	Educação Física	28/10/2021 11:00	Práticas de aventura da natureza	Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
8º ano	Geografia	28/10/2021 11:30	O que é desenvolvimento sustentável? Parte 2	Explicar o conceito de desenvolvimento sustentável, identificar os seus indicadores econômicos, culturais, sociais, ambientais e políticos e discutir as vantagens e desvantagens em diferentes lugares.
8º ano	Projeto de Vida	28/10/2021 17:00	Reprise – Apropriação de resultados	Empatia, respeito e assertividade.
8º ano	Matemática	28/10/2021 17:30	Reprise – Enquadrando quadrados	Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as medidas de seus lados, para compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado, o que não ocorre com a área.; Resolver e elaborar situações-problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
8º ano	História	28/10/2021 18:00	Reprise – América: Incas e Astecas	Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos de alianças, trocas comerciais, confrontos e resistências.
9º ano	Geografia	28/10/2021 14:00	Aspectos físicos e os impactos socioambientais na Europa	Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos da Europa, da Ásia e da Oceania e discutir os impactos socioambientais decorrentes de diferentes atividades econômicas
9º ano	Educação Física	28/10/2021 14:30	Comparando as ginásticas: GCF – GCC	Identificar as diferenças e semelhanças entre a ginástica de conscientização corporal e as de condicionamento físico, e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo
9º ano	Língua Portuguesa	28/10/2021 15:00	O q da questão
9º ano	Matemática	28/10/2021 15:30	Aprendendo com SAEB – Correção da AAP – 3ª etapa
9º ano	Matemática	28/10/2021 18:00	Correção de AAP 3 – etapa
9º ano	Matemática	28/10/2021 18:30	Reprise – Relatório de pesquisa amostral – Aula 6	Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.; Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.
9º ano	Projeto de Vida	28/10/2021 19:00	Reprise – Papo Reto V.4	Organização, assertividade e curiosidade para aprender.
9º ano	História	28/10/2021 19:30	Reprise – Neocolonialismo do século XIX	Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Matemática	28/10/2021 07:30	Reprise – Gráficos e constante “a” negativa	Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = ax2.
1ª série	História	28/10/2021 08:00	Reprise – Estado Totalitário – Estado Policial	Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
1ª série	Projeto de Vida	28/10/2021 08:30	Reprise – Tecendo relações	Foco, organização, autoconfiança, iniciativa social, assertividade e empatia.
1ª série	Língua Portuguesa	28/10/2021 15:30	Como utilizar a tecnologia de forma ética e consciente?	Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
1ª série	Sociologia	28/10/2021 16:00	Movimentos Sociais – Nós lutamos em grupos sociais!	Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
1ª série	Filosofia	28/10/2021 16:30	“Em poder de Jano estão os inícios…”	Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
2ª série	Matemática	28/10/2021 09:00	Reprise – Probabilidade	Saber resolver problemas que envolvamo cálculo de probabilidades de eventos simples repetidos, como os que conduzem ao binômio de Newton
2ª série	História	28/10/2021 09:30	Reprise – Brasil – Um Império Escravocrata I	Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
2ª série	Projeto de Vida	28/10/2021 10:00	Reprise – Autorretrato: ontem e hoje	Assertividade e empatia.
2ª série	Língua Portuguesa	28/10/2021 17:00	Ser ou não ser parnasiano?	Relacionar a construção da subjetividade à expressão literária em textos do século XIX.; Relacionar a produção poética à herança cultural acumulada pela língua portuguesa e os processos de continuidade e ruptura.
2ª série	Sociologia	28/10/2021 17:30	Descobrindo e combatendo a violência	Compreender o que é violência em suas diferentes dimensões
2ª série	Filosofia	28/10/2021 18:00	Para além de Victor Frankenstein	Expressar por escrito e oralmente questionamentos sobre o avanço tecnológico, o pensamento tecnicista e as consequências para a vida no planeta
3ª série	Matemática	28/10/2021 10:00	Aprendendo com SAEB – Correção de AAP – 3ª etapa
3ª série	Projeto de Vida	28/10/2021 10:30	Reprise – Visão do trabalho: mercado de trabalho – Primeiros passos – Parte 2	Assertividade e imaginação criativa
3ª série	Matemática	28/10/2021 11:00	Reprise – Funções Logarítmicas	Saber usar de modo sistemático as funções para caracterizar relações de interdependência, reconhecendo as funções de 1ºe de 2º graus, seno, cosseno, tangente, exponencial e logarítmica, com suas propriedades características
3ª série	História	28/10/2021 11:30	Reprise – A Reconstrução da Democracia Brasileira	Discutir situações em que os direitos do cidadão foram conquistados, mas não usufruídos por todos os segmentos sociais.
3ª série	Matemática	28/10/2021 18:00	Correção de AAP 3 – etapa
3ª série	Filosofia	28/10/2021 18:30	Há filosofia na literatura?	Elaborar hipóteses e questões a partir de leituras e debates realizados
3ª série	Língua Portuguesa	28/10/2021 19:00	Artigo de Opinião – desenvolvimento e conclusão	Ler, compreender, analisar e interpretar textos dissertativos-argumentativos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª série	Sociologia	28/10/2021 19:30	O perigo da banalização da violência	Abordar a problemática da reprodução da violência por meio de sua banalização