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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 01 de Abril de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 01 de Abril de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta, 01 de abril.
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 07:30 | Leitura de Conto – Parte I | Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.; (EF01LP26A) Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros |
| 1º ano | Ciências | 01/04/2021 08:00 | Boliche da prevenção | Identificar hábitos de higiene do corpo e discutir as razões pelas quais lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, são medidas de prevenção, necessárias para a manutenção da saúde. |
| 1º ano | Matemática | 01/04/2021 08:30 | Contando com coelhinhos | Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 14:00 | Reprise – Cantigas com o alfabeto | Listar as letras do alfabeto sequencialmente |
| 1º ano | Arte | 01/04/2021 14:30 | Reprise – O Som da História I | Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 15:00 | Reprise – Produção de ficha | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 09:00 | GAME DOS NOMES | (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 2º ano | Ciências | 01/04/2021 09:30 | Trilha da Higiene e Saúde | Identificar hábitos de higiene do corpo e discutir as razões pelas quais lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, são medidas de prevenção, necessárias para a manutenção da saúde. |
| 2º ano | Matemática | 01/04/2021 10:00 | OS NÚMEROS NO DESENHO DE GABRIEL | (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 14:30 | Reprise – AULAS 5 E 6 – VOTAÇÃO E ESCRITA DE UMA PARLENDA | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| 2º ano | Arte | 01/04/2021 15:00 | Reprise – O Jumento | Perceber, explorar e identificar intensidade, altura e duração por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de apreciação musical. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 15:30 | Reprise – AULA 10 – O LIVRO DE PARLENDAS | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 10:30 | Completando a receita | (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
| 3º ano | Ciências | 01/04/2021 11:00 | PESQUISANDO E OBSERVANDO. (II) | Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes |
| 3º ano | Matemática | 01/04/2021 11:30 | O FORMATO DOS OBJETOS | (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 15:30 | Reprise – Borboletas | (EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações. |
| 3º ano | Arte | 01/04/2021 16:00 | Reprise – Pulso e Ritmo | Perceber, explorar e identificar pulso, ritmo, melodia, ostinato, andamento e compasso por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de execução e apreciação musical. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 16:30 | Reprise – Borboletas e mariposas | (EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 09:00 | Reprise – Notícia: abelhas | (EF04LP15A) Ler e compreender notícias, cartas de leitor, comentários, posts, entre outros textos do campo da vida pública. |
| 4º ano | Arte | 01/04/2021 09:30 | Reprise – Jogo da percepção | Perceber, explorar e identificar intensidade, altura, duração, ritmo, melodia e timbre, por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de execução e apreciação musical. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 10:00 | Reprise – Características dos contos de fadas | (EF35LP29A) Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo, na leitura de textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, crônicas, entre outros). |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 14:00 | Análise de escritas de estudantes para pensar a ortografia | (EF03LP02A) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares morfológico-gramaticais – U e L (verbos), AM e ÃO (verbos) |
| 4º ano | Ciências | 01/04/2021 14:30 | Afinal, o que é cadeia alimentar? | Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. |
| 4º ano | Matemática | 01/04/2021 15:00 | Adição por todos os lados | Construir e utilizar fatos básicos da adição, subtração e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.; Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 07:30 | Reprise – Da ficha técnica ao verbete I | (EF04LP01B) Pontuar corretamente textos, usando ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e reticências, segundo as características próprias dos diferentes gêneros. |
| 5º ano | Arte | 01/04/2021 08:00 | Reprise – Música e Brincadeira | Perceber e explorar elementos constitutivos da música, por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 08:30 | Reprise – Da ficha técnica ao verbete II | (EF04LP01B) Pontuar corretamente textos, usando ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e reticências, segundo as características próprias dos diferentes gêneros. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 15:30 | Você sabia que… | (EF04LP21A) Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas) incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas. |
| 5º ano | Ciências | 01/04/2021 16:00 | “Rolling stones” | |
| 5º ano | Matemática | 01/04/2021 16:30 | Vamos ao parque de diversões – parte 02/02 | Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 07:30 | Manchetes, o que elas podem nos dizer? | Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico.; Utilizar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico. |
| 6º ano | Educação Física | 01/04/2021 08:00 | Esporte de Invasão ou Territorial: handebol | Experimentar e fruir esportes de marca e invasão valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. |
| 6º ano | Geografia | 01/04/2021 08:30 | Comunidades tradicionais do Brasil – parte 2 | Analisar e comparar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedades, com destaque para os povos originários e comunidades tradicionais em diferentes lugares. |
| 6º ano | Projeto de Vida | 01/04/2021 14:00 | Reprise – Projeto De Vida: O Traçado Entre O “Ser” E O “Querer Ser” | Empatia e confiança |
| 6º ano | Matemática | 01/04/2021 14:30 | Reprise – Entre pedras, caixas e outras formas – VI | Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. |
| 6º ano | História | 01/04/2021 15:00 | Reprise – Fontes materiais e imateriais | Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 09:00 | Quem conta um conto… (Parte I) | Ler em voz alta textos literários diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros, contar/recontar histórias tanto da tradição oral, quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior. |
| 7º ano | Educação Física | 01/04/2021 09:30 | Características das lutas | Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do brasil. |
| 7º ano | Geografia | 01/04/2021 10:00 | Biomas brasileiros | |
| 7º ano | Matemática | 01/04/2021 15:30 | Reprise – Números Racionais: Divisão – Aula 12 | Resolver e elaborar situações problema com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora. |
| 7º ano | História | 01/04/2021 16:00 | Reprise – A formação do Feudalismo: Período Medieval (V -XV) | Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia. |
| 7º ano | Projeto de Vida | 01/04/2021 16:30 | Reprise – Desafio dos Superpoderes! | Determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, iniciativa social, curiosidade para aprender e imaginação criativa. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 10:30 | Qual é o seu esquema…de estudos? | Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações. |
| 8º ano | Educação Física | 01/04/2021 11:00 | Esportes de rede/parede, campo e taco: voleibol | Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. |
| 8º ano | Geografia | 01/04/2021 11:30 | Redes de transportes e fluxos materiais | Identificar e selecionar indicadores socioeconômicos e elaborar representações gráficas e comparar as regiões brasileiras. |
| 8º ano | Projeto de Vida | 01/04/2021 17:00 | Reprise – Desafio dos Superpoderes – parte II | |
| 8º ano | Matemática | 01/04/2021 17:30 | Reprise – Porcentagem e cálculo mental | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagem, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora no contexto de educação financeira, entre outros. |
| 8º ano | História | 01/04/2021 18:00 | Reprise – Iluminismo e liberalismo – Aula 1 | Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo. |
| 9º ano | Geografia | 01/04/2021 14:00 | Indicadores demográficos | Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, aplicar os indicadores demográficos e analisar as mudanças sociais, culturais, políticas, ambientais e econômicas decorrentes da transição demográfica, em diferentes regiões do mundo. |
| 9º ano | Educação Física | 01/04/2021 14:30 | Práticas corporais de aventura na natureza: segurança | Identificar riscos, formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 01/04/2021 15:00 | O que falar dos “sujeitos”? Parte II | Identificar, em textos de diferentes gêneros, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). |
| 9º ano | Matemática | 01/04/2021 18:30 | Reprise – Números Racionais: Fração – Aula 3 | Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica. |
| 9º ano | Projeto de Vida | 01/04/2021 19:00 | Reprise – Desafio dos Superpoderes – parte II | |
| 9º ano | História | 01/04/2021 19:30 | Reprise – América Latina, escravismo e período joanino (XVII – XIX) | Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil. |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Matemática | 01/04/2021 07:30 | Reprise – Regra de Três Simples | |
| 1ª série | História | 01/04/2021 08:00 | Reprise – Pré-História… Que história é essa?! (Parte I) | Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. |
| 1ª série | Projeto de Vida | 01/04/2021 08:30 | Reprise – Projeto de Vida e o Novo Ensino Médio | Curiosidade para aprender |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 01/04/2021 15:30 | Emoção x Razão | |
| 1ª série | Sociologia | 01/04/2021 16:00 | Discursos racistas: teorias que excluem (parte 2) | Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos. |
| 1ª série | Filosofia | 01/04/2021 16:30 | Filosofia: história e campos de investigação | Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. |
| 2ª série | Matemática | 01/04/2021 09:00 | Reprise – Dois Quadrados Interessantes | Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau. |
| 2ª série | História | 01/04/2021 09:30 | Reprise – O Renascimento: contexto e suas manifestações nas ciências | Associar as manifestações culturais do presente aos processos históricos de sua constituição |
| 2ª série | Projeto de Vida | 01/04/2021 10:00 | Reprise – O Projeto de Vida de cada um | Determinação |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 01/04/2021 17:00 | “Ridículo? Nunca!” | Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. |
| 2ª série | Sociologia | 01/04/2021 17:30 | Formação da diversidade brasileira – parte 2 | Sensibilizar-se em relação às tensões que ocorreram na formação da diversidade brasileira |
| 2ª série | Filosofia | 01/04/2021 18:00 | Lipovetsky: “Crepúsculo do dever” | Relacionar ética e moral |
| 3ª série | Projeto de Vida | 01/04/2021 10:30 | Reprise – Seja bem-vindo: você chegou até aqui! | Determinação |
| 3ª série | Matemática | 01/04/2021 11:00 | Reprise – Ainda Sobre as Diferentes Representações | (EF08MA08) Resolver e elaborar situações-problema que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá- los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. |
| 3ª série | História | 01/04/2021 11:30 | Reprise – Imperialismo: dominação na África e na Ásia (século XIX) | Analisar criticamente as justificativas ideológicas apresentadas pelas grandes potências para interferir nas várias regiões do planeta (sistemas modernos de colonização, imperialismo, conflitos atuais). |
| 3ª série | Filosofia | 01/04/2021 18:30 | Filosofia e cotidiano – Parte 01 | Identificar a presença da filosofia no cotidiano |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 01/04/2021 19:00 | O que é mobilidade pra você? | |
| 3ª série | Sociologia | 01/04/2021 19:30 | Cidadania – direito a ter direitos | Estabelecer uma reflexão crítica sobre a formalização dos direitos da cidadania e as suas possibilidades de efetivação. |
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