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Programação CMSP – 26/11/2020 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 26 de Novembro de 2020

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo para Quinta-Feira, dia 26 de Novembro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulga o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

 

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série Horário Local
Ed. Infantil e Pré-Escola 12:00 às 13:30 TV UNIVESP

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

  1° Ano EF I
  Horário Componente Habilidade
1° Ano 7h30 Matemática A definir
1° Ano 8h Matemática A definir
1° Ano 8h30 Português Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros
2° Ano EF I
2° Ano 9h Matemática A definir
2° Ano 9h30 Matemática A definir
2° Ano 10h Português Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto
3° Ano EF I
3° Ano 10h30 Matemática A definir
3° Ano 11h Matemática A definir
3° Ano 11h30 Português Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso da pontuação (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois-pontos e travessão)
4° Ano EF I
4° Ano 14h Matemática Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: adição de parcelas iguais, organização retangular, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.;Resolver e elaborar situaçõesproblema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: combinatória e proporcionalidade.;Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo.
4° Ano 14h30 Matemática Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: adição de parcelas iguais, organização retangular, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.;Resolver e elaborar situaçõesproblema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: combinatória e proporcionalidade.;Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo.
4° Ano 15h Português Produzir textos de diferentes gêneros textuais, considerando a situação comunicativa
5° Ano EF I
5° Ano 15h30 Matemática Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
5° Ano 16h Matemática Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.;(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais.
5° Ano 16h30 Português A definir

 


Ensino Fundamental II – Anos Finais 

6° Ano EF II
  Horário Local Componente Habilidade
6° Ano 7h30 TV Educação Português A definir
6° Ano 8h15 TV Educação Educação Física experimentar e fruir exercícios físicos da ginástica de condicionamento físico que solicitem diferentes capacidades físicas
6° Ano 9h AAP Geografia Diferenciar fenômenos naturais e fenômenos provocados pela ação humana e relacionar com os fenômenos climáticos (radiação solar, a radiação ultravioleta, Ilha de Calor, o aquecimento global, El Niño, La Niña, Efeito Estufa e Camada de Ozônio entre outros).
7° Ano EF II
7° Ano 9h TV Educação Português A definir
7° Ano 9h45 TV Educação Educação Física A definir
7° Ano 10h30 AAP Geografia Analisar as problemáticas socioambientais e discutir as ações para a preservação e conservação dos biomas brasileiros, em especial no Estado de São Paulo.
8° Ano EF I
8° Ano 9h45 AAP Português A definir
8° Ano 10h30 TV Educação Educação Física A definir
8° Ano 11h15 TV Educação Geografia Comparar dados e informações geográficas relevantes acerca dos recursos naturais e diferentes fontes de energia na América Latina.
9° Ano EF I
9° Ano 14h TV Educação Geografia A definir
9° Ano 14h45 TV Educação Educação Física A definir
9° Ano 15h30 AAP Português Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico- espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Ensino Médio 

1ª Série EM
  Horário Local Componente Habilidade
1ª EM 14h45 APP Português Ler com proficiência identificando fato, opinião, tema e tese para formular hipóteses sobre o conteúdo dos textos
1ª EM 15h30 Tv Educação Sociologia Produzir uma reflexão sobre o processo de socialização
1ª EM 16h15 Tv Educação Filosofia A definir
2ª Série EM
2ª EM 17h Tv Educação Português Organizar adequadamente os parágrafos de um texto visando a atingir a proposta enunciativa
2ª EM 17h45 Tv Educação Sociologia A definir
2ª EM 18h30 APP Filosofia identificar diferentes concepções de indivíduo
3ª Série EM
3ª EM 17h45 APP Filosofia A definir
3ª EM 18h30 Tv Educação Português Analisar os efeitos semânticos e expressivos produzidos pelo uso das diferentes classes morfológicas estudadas no bimestre: verbo, adjetivo, substantivo
3ª EM 19h15 Tv Educação Sociologia A definir

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