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Programação CMSP – 25/09/2020 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 25 de Setembro de 2020

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo para Sexta-Feira, dia 25 de Setembro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulga o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

 

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série Horário Local
Ed. Infantil e Pré-Escola 12:00 às 13:30 TV UNIVESP

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

  1° Ano EF I
  Horário Componente Habilidade
1° Ano 7h30 Português Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos
1° Ano 8h Ciências Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de desenhos, app, softwares, e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada parte
1° Ano 8h30 Matemática Construir fatos básicos da adição e da subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculos mentais, escritos e para a resolução de problemas.
2° Ano EF I
2° Ano 9h Português Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares.
2° Ano 9h30 Ciências Identificar de que materiais os objetos utilizados no dia a dia são feitos (metal, madeira, vidro, entre outros), como são utilizados e pesquisar informações relacionadas ao uso destes objetos no passado.
2° Ano 10h Matemática Compor e decompor números naturais de três ou mais ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
3° Ano EF I
3° Ano 10h30 Português Planejar e produzir cordéis, repentes, entre outros textos do campo artístico-literário que contenham rimas, ritmo e melodia, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
3° Ano 11h Ciências Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes.
3° Ano 11h30 Matemática Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição, subtração e multiplicação com números naturais.
4° Ano EF I
4° Ano 14h Português Planejar e produzir, com autonomia, cartas de reclamação, entre outros textos do campo da vida pública, considerando seus elementos constituintes: problema, opinião e argumentos, de acordo com a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
4° Ano 14h30 Ciências Explicar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
4° Ano 15h Matemática Resolver e elaborar situações-problema com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas e/ou arredondamento do resultado.
5° Ano EF I
5° Ano 15h30 Português Planejar e produzir, com autonomia, anedotas, piadas, cartuns, contos, entre outros textos do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
5° Ano 16h Ciências Identificar os efeitos decorrentes da ação do ser humano sobre o equilíbrio ambiental relacionando a vegetação com o ciclo da água e a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico
5° Ano 16h30 Matemática Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso

 


Ensino Fundamental II – Anos Finais

6° Ano EF II
  Horário Local Componente Habilidade
6° Ano 7h30 TV Educação Ciências Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
6° Ano 8h15 TV Educação Português Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico.
6° Ano 9h AAP Tecnologia Identificar a presença da programação em operações do cotidiano e reconhecer que a aprendizagem de programação faz parte do seu contexto de vida e do processo de resolução de problemas.
7° Ano EF II
7° Ano 9h TV Educação Ciências Comparar a dinâmica econômica nas colônias portuguesa e espanhola na América.
7° Ano 9h45 TV Educação Português Reconhecer recursos de coesão referencial (lexical e pronominal) em textos de diferentes gêneros
7° Ano 10h30 AAP Tecnologia Identificar a presença da programação em operações do cotidiano e reconhecer que a aprendizagem de programação faz parte do seu contexto de vida e do processo de resolução de problemas.
8° Ano EF I
8° Ano 9h45 AAP Ciências Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado, durante o período regencial do Brasil.
8° Ano 10h30 TV Educação Português Utilizar, em textos de diversos gêneros, mecanismos de progressão temática.
8° Ano 11h15 TV Educação Tecnologia Interpretar um algoritmo em linguagem natural e convertê-lo em uma linguagem de programação.
9° Ano EF I
9° Ano 14h TV Educação Ciências Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
9° Ano 14h45 TV Educação Eletiva Interpretar um algoritmo em linguagem natural e convertê-lo em uma linguagem de programação.
9° Ano 15h30 AAP Português Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos

Ensino Médio

1ª Série EM
  Horário Local Componente Habilidade
1ª EM 14h45 APP Educação Física Distinguir espaço cênico e não convencional
1ª EM 15h30 Tv Educação Geografia Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, representados de diferentes formas, para tomar decisões com vistas à prevenção de situações de risco naturais
1ª EM 16h15 Tv Educação Inglês Contribuir em momentos coletivos de tomada de decisão e de produção escrita.
2ª Série EM
2ª EM 17h Tv Educação Educação Física Analisar processos já realizados nos bimestres anteriores para dar continuidade aos projetos individuais ou colaborativos.
2ª EM 17h45 Tv Educação Geografia Analisar a situação das famílias brasileiras com relação à distribuição de renda e inserção no mercado de trabalho formal
2ª EM 18h30 APP Inglês Inferir o significado de palavras por meio da análise de sua estrutura e de comparação com a língua portuguesa.
3ª Série EM
3ª EM 17h45 APP Inglês Ler, compreender, analisar e interpretar: depoimentos, livreto de apresentação de cursos universitários (índice, carta de boas-vindas, tabelas com cursos, resumo dos cursos, relatos de experiência, textos informativo-descritivos, testemunhos), piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª EM 18h30 Tv Educação Educação Física Compreender e relacionar as diversas linguagens artísticas de forma integrada na produção de um videoclipe.
3ª EM 19h15 Tv Educação Geografia Descrever a expansão do islamismo na África, de modo a identificar a diferenciação espacial de aspectos culturais e religiosos fundamentais para o entendimento do agrupamento regional de países do continente

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