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Programação CMSP – 19/11/2020 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 19 de Novembro de 2020

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo para Quinta-Feira, dia 19 de Novembro de 2020.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulga o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL I

Playlist de Aulas – ENSINO FUNDAMENTAL II

Playlist de Aulas – ENSINO MÉDIO

Playlist de Aulas – ATPC e Formação de Professores

 

Educação Infantil – Creche / Pré-escola

Série Horário Local
Ed. Infantil e Pré-Escola 12:00 às 13:30 TV UNIVESP

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

  1° Ano EF I
  Horário Componente Habilidade
1° Ano 7h30 Ciências Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de desenhos, aplicativos,softwares e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada parte.
1° Ano 8h Português Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto
1° Ano 8h30 Português Produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero
2° Ano EF I
2° Ano 9h Ciências Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.
2° Ano 9h30 Português Planejar e produzir textos conhecidos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
2° Ano 10h Português A definir
3° Ano EF I
3° Ano 10h30 Português A definir
3° Ano 11h Ciências Observar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu
3° Ano 11h30 Português A definir
4° Ano EF I
4° Ano 14h Português Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia que, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero;Localizar informações explicitas em textos de diferentes gêneros textuais
4° Ano 14h30 Português Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia que, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero;Localizar informações explicitas em textos de diferentes gêneros textuais
4° Ano 15h Ciências Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas
5° Ano EF I
5° Ano 15h30 Português Argumentar em defesa de pontos de vista sobre temas polêmicos relacionados a situações vivenciadas na escola e/ou comunidade, na produção escrita de cartas de reclamação, resenhas, entre outros textos do campo da vida pública
5° Ano 16h Português A definir
5° Ano 16h30 Ciências Comunicar por meio da tecnologia a importância das ações sustentáveis para a manutenção do equilíbrio ambiental na comunidade em que vive, como um modo de intervir na saúde coletiva.

Ensino Fundamental II – Anos Finais 

6° Ano EF II
  Horário Local Componente Habilidade
6° Ano 7h30 TV Educação Português A definir
6° Ano 8h15 TV Educação Educação Física A definir
6° Ano 9h AAP Geografia Analisar causas e consequências das práticas humanas na dinâmica climática, discutir e propor ações para o enfretamento dos impactos decorrentes das alterações climáticas em diferentes lugares.
7° Ano EF II
7° Ano 9h TV Educação Português A definir
7° Ano 9h45 TV Educação Educação Física A definir
7° Ano 10h30 AAP Geografia Analisar as problemáticas socioambientais e discutir as ações para a preservação e conservação dos biomas brasileiros, em especial no Estado de São Paulo.
8° Ano EF I
8° Ano 9h45 AAP Português  
8° Ano 10h30 TV Educação Educação Física A definir
8° Ano 11h15 TV Educação Geografia Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico, sua relevância para os países da América do Sul, em especial para o Brasil e discutir o seu valor como área destinada à pesquisa e à compreensão das alterações climáticas e do meio ambiente global.
9° Ano EF I
9° Ano 14h TV Educação Geografia A definir
9° Ano 14h45 TV Educação Educação Física A definir
9° Ano 15h30 AAP Português Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico- espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Ensino Médio 

1ª Série EM
  Horário Local Componente Habilidade
1ª EM 14h45 APP Português Analisar os efeitos semânticos e expressivos produzidos pelo uso das diferentes classes morfológicas estudadas no bimestre: verbo, adjetivo, substantivo.
1ª EM 15h30 Tv Educação Sociologia Desenvolver o espírito crítico e a capacidade de observação da sociedade.
1ª EM 16h15 Tv Educação Filosofia A definir
2ª Série EM
2ª EM 17h Tv Educação Português Confrontar um texto produzido antes do século XX com outros textos, opiniões e informações, posicionando-se criticamente, levando em conta os diferentes modos de ver o mundo presente
2ª EM 17h45 Tv Educação Sociologia Sensibilizar-se em relação às tensões que ocorreram na formação da diversidade brasileira
2ª EM 18h30 APP Filosofia A definir
3ª Série EM
3ª EM 17h45 APP Filosofia A definir
3ª EM 18h30 Tv Educação Português Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário com os contextos de produção, para atribuir significados de leituras críticas em diferentes situações.
3ª EM 19h15 Tv Educação Sociologia Ler, interpretar e analisar trechos do Estatuto da Criança e do Adolescente, do Código de defesa do consumidor e do Estatuto do Idoso.

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