A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Segunda, 09 de Agosto de 2021.
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Matemática | 09/08/2021 07:30 | RETOMADA – BRINCAR COM O JOGO DE TRILHA | Construir fatos básicos da adição e da subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculos mentais, escritos e para a resolução de problemas. |
| 1º ano | História | 09/08/2021 08:00 | Aula de Retomada – BRINCADEIRAS DE OUTRAS PARTES DO MUNDO | Identificar semelhanças e diferenças entre brinquedos, jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares |
| 1º ano | Matemática | 09/08/2021 08:30 | RETOMADA – O CALENDÁRIO NO DIA A DIA | Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.; Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.; Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 14:00 | Reprise – MEU GALINHO | COMPARAR O SOM E A GRAFIA DE DIFERENTES PARTES DA PALAVRA (COMEÇO, MEIO E FIM).; COMPREENDER AS NOTAÇÕES DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA – SEGMENTOS SONOROS E LETRAS.; RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS DAS PALAVRAS COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA. |
| 1º ano | Geografia | 09/08/2021 14:30 | Reprise – ESPAÇOS PRIVADOS E PÚBLICOS DE USO COLETIVO | Reconhecer as funções do espaço público de uso coletivo, tais como as praças, os parques e a escola, e comparar os diferentes usos desses espaços. |
| 1º ano | Matemática | 09/08/2021 15:00 | Reprise – ARTE COM BARBANTE | Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras. |
| 2º ano | Matemática | 09/08/2021 09:00 | Aulas de retomada: A COLEÇÃO DE TAMPINHAS VERMELHAS | CONTAR A QUANTIDADE DE OBJETOS DE COLEÇÕES ATÉ 100 UNIDADES E APRESENTAR O RESULTADO POR REGISTROS VERBAIS E SIMBÓLICOS, EM SITUAÇÕES DE SEU INTERESSE, COMO JOGOS, BRINCADEIRAS, MATERIAIS DA SALA DE AULA, ENTRE OUTROS. |
| 2º ano | História | 09/08/2021 09:30 | Aula de Retomada – O TRANSPORTE MUDOU COM O PASSAR DO TEMPO? | Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória, respeitando e valorizando os diferentes modos de vida. |
| 2º ano | Matemática | 09/08/2021 10:00 | Aulas de retomada: BRINCANDO COM AS FICHAS SOBREPOSTAS | COMPOR E DECOMPOR NÚMEROS NATURAIS DE ATÉ TRÊS ORDENS, COM SUPORTE DE MATERIAL MANIPULÁVEL, POR MEIO DE DIFERENTES ADIÇÕES. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 14:00 | Reprise – JOGO DA TRILHA | GRAFAR PALAVRAS DESCONHECIDAS APOIANDO-SE NO SOM E NA GRAFIA DE PALAVRAS FAMILIARES E/OU ESTÁVEIS.; LER E COMPREENDER CANTIGAS, QUADRINHAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, COM CERTA AUTONOMIA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; PLANEJAR E PRODUZIR TEXTOS CONHECIDOS DE DIFERENTES GÊNEROS, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO. |
| 2º ano | Geografia | 09/08/2021 14:30 | Reprise – A INFLUÊNCIA DOS MIGRANTES – AULA 1 | Reconhecer e descrever a influência dos migrantes internos e externos que contribuíram para modificação, organização e/ou construção do espaço geográfico, no bairro ou comunidade em que vive. |
| 2º ano | Matemática | 09/08/2021 15:00 | Reprise – ELABORANDO E RESOLVENDO SITUAÇÕES-PROBLEMA | RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE ADIÇÃO E DE SUBTRAÇÃO, ENVOLVENDO NÚMEROS DE ATÉ TRÊS ORDENS, COM OS SIGNIFICADOS DE JUNTAR, ACRESCENTAR, SEPARAR, RETIRAR, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS PESSOAIS OU CONVENCIONAIS. |
| 3º ano | Matemática | 09/08/2021 10:30 | Reprise – COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES DE CLIPES | Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos. |
| 3º ano | História | 09/08/2021 11:00 | Aulas de Retomadas – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE MARCAM A HISTÓRIA | Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam, respeitando e valorizando a diversidade. |
| 3º ano | Matemática | 09/08/2021 11:30 | Reprise – A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DOS NÚMEROS | COMPOR E DECOMPOR NÚMEROS NATURAIS DE ATÉ TRÊS ORDENS, COM SUPORTE DE MATERIAL MANIPULÁVEL, POR MEIO DE DIFERENTES ADIÇÕES.; IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO NATURAL DE ATÉ QUATRO ORDENS. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 15:30 | Reprise – NOTÍCIA E PLACA | COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS, O EFEITO DE SENTIDO PRODUZIDO PELO USO DE RECURSOS EXPRESSIVOS GRÁFICO-VISUAIS.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.; IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (ASSUNTO/TEMA), DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL. |
| 3º ano | Geografia | 09/08/2021 16:00 | Reprise – RECURSOS NATURAIS – AULA 1 | Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas entre outros), e discutir os problemas socioambientais provocados por esses usos |
| 3º ano | Matemática | 09/08/2021 16:30 | Reprise – MEMORIZANDO | Construir, utilizar e desenvolver estratégias diversas para o cálculo das quatro operações |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 09:00 | Reprise – Recurso visual no poema | LER E COMPREENDER, COM CERTA AUTONOMIA, TEXTOS EM VERSOS, EXPLORANDO RECURSOS SONOROS COMO RIMAS, ALITERAÇÕES, SONS, JOGOS DE PALAVRAS, IMAGENS POÉTICAS (SENTIDOS FIGURADOS) E RECURSOS VISUAIS. |
| 4º ano | Geografia | 09/08/2021 09:30 | Reprise – DA FAZENDA ATÉ SUA CASA – AULA 1: O LEITE | Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas |
| 4º ano | Matemática | 09/08/2021 10:00 | Reprise – Detetives da matemática – 5 Jogo da memória das igualdades | Determinar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade que envolve as operações fundamentais com números naturais.; RECONHECER E MOSTRAR, POR MEIO DE EXEMPLOS, QUE A RELAÇÃO DE IGUALDADE EXISTENTE ENTRE DOIS TERMOS PERMANECE QUANDO SE ADICIONA OU SE SUBTRAI UM MESMO NÚMERO A CADA UM DESSES TERMOS. |
| 4º ano | Matemática | 09/08/2021 13:00 | Retomada – Frutas da região norte | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.; UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS. |
| 4º ano | História | 09/08/2021 13:30 | Aula de Retomada – COMO VOCÊ COMPRA? | Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização. |
| 4º ano | Matemática | 09/08/2021 14:00 | Retomada FRUTAS DA REGIÃO NORTE – 2 | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.; UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 07:30 | Reprise – Poesia visual | COMPREENDER, NA LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS, O EFEITO DE SENTIDO PRODUZIDO PELO USO DE RECURSOS EXPRESSIVOS GRÁFICO-VISUAIS |
| 5º ano | Geografia | 09/08/2021 08:00 | Reprise – A IMPORTÂNCIA NOS ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS E NA QUALIDADE AMBIENTAL PROMOVIDOS PELO RIO TIETÊ | Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras entre outros), a partir de seu lugar de vivência. |
| 5º ano | Matemática | 09/08/2021 08:30 | Reprise – R.N.C.P – Reconhecer, nomear e comparar polígonos | Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.; RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS ENVOLVENDO MEDIDAS DAS GRANDEZAS COMPRIMENTO, ÁREA, MASSA, TEMPO, TEMPERATURA E CAPACIDADE, RECORRENDO A TRANSFORMAÇÕES ENTRE AS UNIDADES MAIS USUAIS EM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS. |
| 5º ano | Matemática | 09/08/2021 14:30 | Aula de retomada: O número de habitantes | Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.; LER, ESCREVER E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS ATÉ A ORDEM DAS CENTENAS DE MILHAR COM COMPREENSÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. |
| 5º ano | História | 09/08/2021 15:00 | Aula de Retomada – CIDADANIA É RESPEITAR A MULHER! | Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica. |
| 5º ano | Matemática | 09/08/2021 15:30 | Aula de retomada: O número de habitantes” – Aula 02 | Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.; LER, ESCREVER E ORDENAR NÚMEROS NATURAIS ATÉ A ORDEM DAS CENTENAS DE MILHAR COM COMPREENSÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. |
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Matemática | 09/08/2021 07:30 | Aulas de retomada – Resolvendo problemas – Parte 1 | Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. |
| 6º ano | Ciências | 09/08/2021 08:00 | A pele e o tato | Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. |
| 6º ano | Arte | 09/08/2021 08:30 | Danças Folclóricas brasileiras” | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação de danças folclóricas, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas e brasileiros de diferentes épocas. |
| 6º ano | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 6º ano | História | 09/08/2021 14:00 | Reprise – O que é cidadania? (EF05HI05) | Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica. |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 14:30 | Reprise – Como podemos comunicar um mesmo fato? | EF69LP17 – Identificar recursos estilísticos e semióticos presentes em textos jornalísticos e publicitários. |
| 6º ano | Eletivas | 09/08/2021 15:00 | Reprise – Vivências em Libras. Para além da língua! | Não se aplica |
| 7º ano | Matemática | 09/08/2021 09:00 | Retomada – Fração: Parte e Todo– Aula 60 | Ler, interpretar e resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos. |
| 7º ano | Ciências | 09/08/2021 09:30 | Retomada Ecossistemas brasileiros: Mata Atlântica | Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas. |
| 7º ano | Arte | 09/08/2021 10:00 | Estilos de Balé | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação das danças clássica e moderna, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. |
| 7º ano | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 7º ano | História | 09/08/2021 15:30 | Reprise – O mundo feudal: política, economia e sociedade (retomada) | Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 16:00 | Reprise – Divulgando ciência | Analisar o uso de elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) na produção (escrita/oral), leitura de diferentes gêneros. |
| 7º ano | Eletivas | 09/08/2021 16:30 | Reprise – Vivências em Libras. Para além da língua! | |
| 8º ano | Matemática | 09/08/2021 10:30 | AULA DE RETOMADA: ALEATORIEDADE NA MATEMÁTICA | Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. |
| 8º ano | Ciências | 09/08/2021 11:00 | Retomada Processos reprodutivos assexuados | Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. |
| 8º ano | Arte | 09/08/2021 11:30 | Composição de Danças | Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras manifestações de dança de matriz indígena, africana e afrobrasileira como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo. |
| 8º ano | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 8º ano | História | 09/08/2021 17:00 | Reprise – África entre nós! (EF07HI16) | Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 17:30 | Reprise – A guerra dos mundos | Utilizar elementos que marquem os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.).; Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados. |
| 8º ano | Eletivas | 09/08/2021 18:00 | Reprise – Vivências em Libras. Para além da língua! | |
| 9º ano | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 9º ano | Matemática | 09/08/2021 14:00 | AULA DE RETOMADA_ Radiciação em Q | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as operações com números racionais. |
| 9º ano | Ciências | 09/08/2021 14:30 | Retomada – Influência da Ciência e da tecnologia na vida humana | Associar os gametas à transmissão das características hereditárias e reconhecer os princípios da hereditariedade, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes. |
| 9º ano | Arte | 09/08/2021 15:00 | Dança Contemporânea | Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança contemporânea, incluindo aquelas que envolvem recursos de tecnologias digitais, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. |
| 9º ano | História | 09/08/2021 18:30 | Reprise – Revolução Francesa e seus desdobramentos – Parte 2 | Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo. |
| 9º ano | Eletivas | 09/08/2021 19:00 | Reprise – Vivências em Libras. Para além da língua! | |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 09/08/2021 19:30 | Reprise – Segurança na faixa | Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão |
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | Aula Especial | 09/08/2021 07:30 | Reprise – “Divulgação dos Itinerários Formativos do Ensino Médio” | |
| 1ª série | Aula Especial | 09/08/2021 08:00 | Reprise – “Divulgação dos Itinerários Formativos do Ensino Médio” | |
| 1ª série | Aula Especial | 09/08/2021 08:30 | Reprise – “Divulgação dos Itinerários Formativos do Ensino Médio” | |
| 1ª série | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 1ª série | Matemática | 09/08/2021 15:30 | Aulas de Retomada – Proporcionalidade e o Teorema de Tales | Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de Tales). |
| 1ª série | Biologia | 09/08/2021 16:00 | Aula de retomada – Biosfera e poluição: efeito estufa | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 1ª série | Química | 09/08/2021 16:30 | Reprise – Efeito estufa e Aquecimento global | Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos. |
| 2ª série | Educação Física | 09/08/2021 09:00 | Reprise – Qualidade de vida | Diferenciar saúde individual de saúde coletiva |
| 2ª série | Geografia | 09/08/2021 09:30 | Reprise – O estudo da estrutura geológica e geofísica da Terra – parte 1 | Identificar, em textos ou iconografias, a relatividade dos conhecimentos científicos, sua evolução linear e as rupturas revolucionárias, que alteraram o curso das ciências, notadamente na Geologia e na Geofísica |
| 2ª série | LEM-Inglês | 09/08/2021 10:00 | Reprise – From definitions to advertisements | Deduzir uma regra gramatical com base na análise de exemplos; Inferir o significado de palavras por meio da análise de sua estrutura e de comparação com a língua portuguesa. |
| 2ª série | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 2ª série | Biologia | 09/08/2021 17:00 | Aula de retomada – Qualidade de vida das populações: IDH | Inferir sobre o nível de desenvolvimento humano e de saúde de diferentes regiões do país e do mundo, com base na análise de indicadores como mortalidade infantil, esperança de vida ao nascer e mortalidade por causa e condições de acesso a saneamento básico. |
| 2ª série | Matemática | 09/08/2021 17:30 | Aulas de Retomada – Expressões que representam sequências numéricas | Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes. |
| 2ª série | Química | 09/08/2021 18:00 | Reprise – Energia de Ligação | Reconhecer que há energia envolvida na quebra e formação de ligações químicas |
| 3ª série | LEM-Inglês | 09/08/2021 10:30 | Reprise – From natural disasters to volunteerism | Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais; Ler, compreender, analisar e interpretar: anúncios, boletins informativos, guias de orientação, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais |
| 3ª série | Educação Física | 09/08/2021 11:00 | Reprise – Ginástica | Identificar interesses e motivações envolvidos na prática dos diversos tipos e formas de ginástica |
| 3ª série | Geografia | 09/08/2021 11:30 | Reprise – Diferentes grupos étnicos da população brasileira (parte 1) | Associar as manifestações culturais dos diferentes grupos étnicos que compõem a matriz brasileira do presente aos processos históricos de sua formação cultural |
| 3ª série | Componente não se aplica | 09/08/2021 13:00 | Expo Movimento Inova – Como construir o seu Robô | |
| 3ª série | Química | 09/08/2021 18:30 | Reprise – Tratamento da Água | Aplicar conceitos de separação de misturas, de solubilidade e de transformação química para compreender os processos envolvidos no tratamento da água para consumo humano; Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição. |
| 3ª série | Matemática | 09/08/2021 19:00 | Aulas de Retomada – Estudo do triângulo retângulo | Resolver e elaborar situações-problema de aplicação do teorema de Pitágoras. |
| 3ª série | Biologia | 09/08/2021 19:30 | Aula de retomada – Sistema reprodutor humano | Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como suas funções. |