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Programação CMSP de 14/04/2021 – Horário de Aulas no Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação e habilidades trabalhadas no Centro de Mídias São Paulo do dia 14 de abril de 2021.

programacao cmspConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 14 de Abril de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta, 14 de abril.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
1º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 07:30 Diálogo entre Chapeuzinho e o Lobo Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras
1º ano Arte 14/04/2021 08:00 Música e Desenho Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
1º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 08:30 RUMPELSTICHEN (EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.;
(EF01LP26A) Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros;
(EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.
1º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 14:00 Reprise – Roda de Leitura e Apreciação de Contos (EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.;
(EF01LP26A) Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros;
(EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.
1º ano Matemática 14/04/2021 14:30 Reprise – AULA 8 – FIGURAS GEOMÉTRICAS E OBJETOS DO DIA A DIA Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos cotidianos do mundo físico.
1º ano Educação Física 14/04/2021 15:00 Reprise – Brincadeiras e jogos inclusivos Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos inclusivos respeitando as diferenças individuais.
2º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 09:00 LEITURA DE ADIVINHAS (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).;
(EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas.;
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.
2º ano Arte 14/04/2021 09:30 Som do Corpo II Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora.
2º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 10:00 ESCRITA DE UMA ADIVINHA (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).;
(EF02LP12) Ler e compreender cantigas, quadrinhas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, com certa autonomia, considerando a situação comunicativa, o tema/ assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
2º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 14:30 Reprise – FESTIVAL DE ADIVINHAS (EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.
2º ano Matemática 14/04/2021 15:00 Reprise – Juliana e Gabriel constroem sequências numéricas (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
2º ano Educação Física 14/04/2021 15:30 Reprise – Trilha das brincadeiras Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem.
3º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 10:30 Leitura de textos publicitários (EF03LP19A) Ler e compreender anúncios/campanhas publicitárias de conscientização, entre outros textos do campo da vida pública.
3º ano Arte 14/04/2021 11:00 Iapo Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora.
3º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 11:30 Ler para compreender (EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.;
(EF03LP19B) Compreender os efeitos de sentido de recursos de persuasão como cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras, em anúncios/campanhas publicitárias de conscientização, como elementos de convencimento/ argumentação.
3º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 15:30 Reprise – Começo de conversa (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.;
(EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
3º ano Matemática 14/04/2021 16:00 Reprise – PADRÕES EM SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.;
(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
3º ano Educação Física 14/04/2021 16:30 Reprise – Trilha das brincadeiras Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, explicando suas características.
4º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 09:00 Reprise – Uso do dicionário e busca de informações (EF04LP09) Ler e compreender verbetes de enciclopédia ou de dicionário (digitais ou impressos), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
4º ano Matemática 14/04/2021 09:30 Reprise – Bandeiras das seleções olímpicas Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) na representação fracionária e decimal como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.;
Ler números racionais de uso frequente, na representação fracionária e decimal.
4º ano Educação Física 14/04/2021 10:00 Reprise – Trilha das brincadeiras Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e jogos do Brasil, incluindo os de matrizes indígena e africana, explicando a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
4º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 14:00 Por que é importante preservar a natureza? (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.;
(EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.;
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.
4º ano Arte 14/04/2021 14:30 Meu Instrumento II Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não convencionais, considerando os elementos constitutivos da música.
4º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 15:00 Leitura de legenda (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.;
(EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.;
(EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.;
(EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
5º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 07:30 Reprise – Listando e lendo contos (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.
5º ano Matemática 14/04/2021 08:00 Reprise – Aula 08 – Quem ficou com a maior parte? (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
5º ano Educação Física 14/04/2021 08:30 Reprise – Vamos aquecer? Experimentar diferentes formas de aquecimento na prática de danças e ginásticas, reconhecendo a importância do mesmo.;
Reconhecer a importância do aquecimento para a prática das brincadeiras e jogos e dos esportes.
5º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 15:30 Lendo um conto tradicional (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
(EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global;
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados.;
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros.
5º ano Arte 14/04/2021 16:00 Sonorização de História Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não convencionais, considerando os elementos constitutivos da música.
5º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 16:30 Planejando a reescrita de um conto (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
(EF35LP25A) Planejar e produzir, com certa autonomia, contos, fábulas, lendas, entre outros textos do campo artístico-literário, mantendo os elementos próprios das narrativas ficcionais: narrador, personagem, enredo, tempo, espaço e ambiente.

Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
6º ano Projeto de Vida 14/04/2021 07:30 Desafio dos Superpoderes Empatia, respeito, tolerancia ao estresse, autoconfiança, tolerância ao estresse, autoconfiança, tolerância à frustação e organização.
6º ano Matemática 14/04/2021 08:00 Multiplicando e dividindo – Parte 3 Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
6º ano História 14/04/2021 08:30 História Antiga: Formas de registro Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
6º ano Matemática 14/04/2021 14:00 Reprise – Multiplicando e dividindo – Parte 2 Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
6º ano LEM-Inglês 14/04/2021 14:30 Reprise – What time is it? Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.;
Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.;
Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
6º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 15:00 Reprise – Fábulas, narrativas que nos ensinam. (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
7º ano Matemática 14/04/2021 09:00 Ângulos e Triângulos – Aula 21 Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180
7º ano História 14/04/2021 09:30 Modernidade, humanismo e tecnologias: lógica de exclusão e inclusão Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
7º ano Projeto de Vida 14/04/2021 10:00 Desafio dos superpoderes! – Parte II Determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, iniciativa social, curiosidade para aprender e imaginação criativa.
7º ano Matemática 14/04/2021 15:30 Reprise – Medida de Ângulos – Aula 20 Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados, utilizar transferidor para medir os ângulos internos e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180
7º ano LEM-Inglês 14/04/2021 16:00 Reprise – What is there in your school bag? (Part 2) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.;
Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).;
Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).
7º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 16:30 Reprise – Vou te contar uma memória… Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.;
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.
8º ano Projeto de Vida 14/04/2021 10:30 Transformando minha escola Empatia, curiosidade para aprender, interesse artístico, organização, responsabilidade, foco e persistência.
8º ano Matemática 14/04/2021 11:00 CLASSIFICANDO TRIÂNGULOS Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.;
Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.
8º ano História 14/04/2021 11:30 Revolução Industrial aula 2 Analisar os impactos da Revolução Industrial nas relações de trabalho, na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
8º ano Matemática 14/04/2021 17:00 Reprise – DEFININDO E IDENTIFICANDO POLÍGONOS – AULA 2 Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90, 60, 45 e 30 e polígonos regulares.;
Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso.
8º ano LEM-Inglês 14/04/2021 17:30 Reprise – Can you make predictions about tech devices? (Part 2) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.;
Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.;
Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).;
Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro.;
Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.;
Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões.;
Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.;
Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.;
Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
8º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 18:00 Reprise – Interação consciente Produzir notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural (resenhas e outros gêneros textuais próprios das formas de expressão das culturas juvenis, em várias mídias).;
Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos.
9º ano Matemática 14/04/2021 14:00 Razão: Velocidade Média- AULA 21 Resolver situações-problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.
9º ano Projeto de Vida 14/04/2021 14:30 Quem Sou, O Que Gosto De Fazer, Como Me Vejo No Presente E No Futuro? Emapatia e assertividade
9º ano História 14/04/2021 15:00 História do Brasil: política e economia na 1ª República do Brasil (1889 – 1930) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
9º ano Matemática 14/04/2021 18:30 Reprise – Densidade Demográfica – AULA 20 Resolver situações-problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.
9º ano LEM-Inglês 14/04/2021 19:00 Reprise – Respect: It’s good and I like it! Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
9º ano Língua Portuguesa 14/04/2021 19:30 Reprise – De olho nas fake news

Ensino Médio

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
1ª série Língua Portuguesa 14/04/2021 07:30 Reprise – Vamos falar sobre isso…
1ª série Física 14/04/2021 08:00 Reprise – Força e Movimento- Leis de Newton Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
1ª série Tecnologia 14/04/2021 08:30 Reprise – Ética digital Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos que envolvam autoria e protagonismo.;
Reconhecer a presença do cyberbullyung, identificando diferentes formas de manifestação da intolerância digital, posicionando-se contrariamente e vislumbrando possibilidades de denúncia.
1ª série Matemática 14/04/2021 15:30 Ângulos e Polígonos no Tangram Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.
1ª série História 14/04/2021 16:00 A História e suas narrativas (Parte II) Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
1ª série Projeto de Vida 14/04/2021 16:30 Ensino Médio e o Projeto de Vida: o que eu preciso saber. Curiosidade para aprender
2ª série Língua Portuguesa 14/04/2021 09:00 Reprise – “ Impactos da pandemia”
2ª série Física 14/04/2021 09:30 Reprise – Equivalente mecânico do calor Reconhecer a evolução histórica do modelo de calor, a unificação entre trabalho mecânico e calor e o princípio de conservação da energia
2ª série Tecnologia 14/04/2021 10:00 Reprise – Eu Robô! Compreender e identificar os quatros pilares do pensamento computacional como: Decomposição, Reconhecimento de padrões, Abstração e Algoritmo.
2ª série Matemática 14/04/2021 17:00 Graus, Radianos e o Ciclo Trigonométrico Conhecer as principais características das funções trigonométricas básicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus gráficos e aplicá-las em diversos contextos
2ª série História 14/04/2021 17:30 Reforma e Contrarreforma: Contexto e antecedentes Reconhecer a importância de valorizar a diversidade nas práticas de religião e religiosidade dos indivíduos e grupos sociais.
2ª série Projeto de Vida 14/04/2021 18:00 Eu e o mundo em transformação. Tolerância à frustração, entusiasmo, foco,determinação, interesse artístico e respeito.
3ª série Tecnologia 14/04/2021 10:30 Reprise – É verdade ou não é? Analisar o fenômeno da desinformação, refletindo sobre motivações, interesses em jogo e suas consequências e sobre suas formas de manifestação: fake news, firehosing, deepfake, pós-verdade, conteúdo patrocinado não identificado, dentre outros, procedendo a denúncia.
3ª série Língua Portuguesa 14/04/2021 11:00 Reprise – Dois dedos de prosa…
3ª série Física 14/04/2021 11:30 Reprise – Elementos de um circuito- Grandezas e Unidades Dimensionar circuitos elétricos domésticos em função das características das residências
3ª série Projeto de Vida 14/04/2021 18:30 Como ver o mundo com outros olhos? Determinação, curiosidade para aprender e foco
3ª série Matemática 14/04/2021 19:00 Ponto Médio de um Segmento de Reta Determinar o ponto médio de um segmento de reta e a distância entre dois pontos quaisquer, dadas as coordenadas desses pontos no plano cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar esse conhecimento para calcular, por exemplo, medidas de perímetros e áreas de figuras planas construídas no plano.
3ª série História 14/04/2021 19:30 A Primeira Guerra Mundial (Parte II) Estabelecer relações entre a mecanização das guerras, a desumanização do inimigo e o papel da pesquisa científica para elevar a eficácia destruidora das guerras tecnológicas.;
Caracterizar as lutas sociais em defesa da cidadania e da democracia, em diferentes momentos históricos.

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