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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 22 de Abril de 2021.
Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta-Feira, 22 de Abril de 2021.A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quinta, 22 de abril.
Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.
A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.
Ensino Fundamental I – Anos Iniciais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 07:30 | Revisando o conto produzido | (EF01LP25C) Revisar e editar os contos produzidos, cuidando da apresentação final do texto. |
| 1º ano | Ciências | 22/04/2021 08:00 | O que tem na cabeça? | Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, por meio de desenhos, aplicativos, softwares e/ou modelos tridimensionais e explicar as funções de cada parte. |
| 1º ano | Matemática | 22/04/2021 08:30 | Álbum dos animais | Organizar e ordenar objetos do cotidiano ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 14:00 | Reprise – Trabalhando com contos | Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita; (EF15LP02B) Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; (EF01LP26A) Ler e compreender diferentes textos do campo artísitico literário: contos, fábulas, lendas, entre outros; (EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.; (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 1º ano | Arte | 22/04/2021 14:30 | Reprise – O Som da História II | Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais. |
| 1º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 15:00 | Reprise – Personagens dos contos tradicionais | Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras; Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita; (EF01LP26B) Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico- literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.; (EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).; (EF12LP01) Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 09:00 | FESTIVAL DE ADIVINHAS | |
| 2º ano | Ciências | 22/04/2021 09:30 | ALIMENTAÇÃO ANIMAL | Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem. |
| 2º ano | Matemática | 22/04/2021 10:00 | Jogo das regularidades | Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 14:00 | Reprise – OS SETE CORVOS – PARTE 2 | |
| 2º ano | Arte | 22/04/2021 14:30 | Reprise – Som do Corpo I | Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora. |
| 2º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 15:00 | Reprise – RECONTO E PLANEJAMENTO – OS SETE CORVOS | |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 10:30 | LANÇAMENTO DA CAMPANHA | |
| 3º ano | Ciências | 22/04/2021 11:00 | CONHECENDO OS ANIMAIS II | Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes |
| 3º ano | Matemática | 22/04/2021 11:30 | O calendário das chamadas de vídeo | (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 15:30 | Reprise – As fábulas e a realidade | (EF02LP28A) Ler e compreender, com certa autonomia, contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros textos do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa, o tema / assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 3º ano | Arte | 22/04/2021 16:00 | Reprise – Fazendo Som | Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora. |
| 3º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 16:30 | Reprise – Novos tempos, novos finais | (EF02LP28A) Ler e compreender, com certa autonomia, contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros textos do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa, o tema / assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.; (EF02LP08B) Segmentar corretamente as frases de um texto, utilizando ponto final, utilizando letra maiúscula no início de frases.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 09:00 | Reprise – Peteca / História da boneca | (EF03LP01) Grafar corretamente palavras com correspondências regulares contextuais – r/rr, m (p/b), c/qu, g/gu, o/u – e/i (final em oxítonas).; (EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.; (EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.; (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, instruções de montagem, regras de jogo, regras de brincadeiras, entre outros textos do campo da vida cotidiana, compreendendo a situação comunicativa, o Núcleo Pedagógico – Língua Portuguesa – Anos Iniciais tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo próprio de cada gênero (predomínio de verbos no imperativo ou infinitivo, por exemplo). |
| 4º ano | Arte | 22/04/2021 09:30 | Reprise – Meu Instrumento | Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não convencionais, considerando os elementos constitutivos da música. |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 10:00 | Reprise – Boneca Abayomi | (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; (EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.; (EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros.; (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, instruções de montagem, regras de jogo, regras de brincadeiras, entre outros textos do campo da vida cotidiana, compreendendo a situação comunicativa, o Núcleo Pedagógico – Língua Portuguesa – Anos Iniciais tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo próprio de cada gênero (predomínio de verbos no imperativo ou infinitivo, por exemplo). |
| 4º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 14:00 | Mural: animais brasileiros em extinção | (EF03LP25A) Planejar e produzir relatórios, artigos científicos, você sabia quê?, resumos, entre outros textos, cuja finalidade é a apresentação de resultados de observações e pesquisas realizadas a partir de diferentes fontes de informações, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. |
| 4º ano | Ciências | 22/04/2021 14:30 | Prazer! Fungos e bactérias | Reconhecer a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição bem como a importância ambiental desse processo. |
| 4º ano | Matemática | 22/04/2021 15:00 | Falando do tempo | Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração, realizando conversões simples e resolvendo problemas utilizando unidades de tempo. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 07:30 | Reprise – Lendo e compondo poemas concretos | (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global; (EF35LP04) Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros. |
| 5º ano | Arte | 22/04/2021 08:00 | Reprise – Criando Instrumento | Explorar e caracterizar instrumentos convencionais e não convencionais, considerando os elementos constitutivos da música. |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 08:30 | Reprise – Planejando a escrita de um poema concreto | (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão de versos, estrofes e refrãos e seus efeitos de sentido.; (EF35LP03) Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global |
| 5º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 15:30 | Diferentes versões de um conto II | (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.; (EF04LP21A) Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas) incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas. |
| 5º ano | Ciências | 22/04/2021 16:00 | Como o corpo processa os alimentos? | Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, a idade, sexo, etc.) para a manutenção da saúde. |
| 5º ano | Matemática | 22/04/2021 16:30 | O transporte de passageiros | (EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise. |
Ensino Fundamental II – Anos Finais
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 6º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 07:30 | Cordel – Nosso jeito de (can) contar história! | Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.; Ler em voz alta textos literários diversos, bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros, contar/recontar histórias tanto da tradição oral, quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior. |
| 6º ano | Educação Física | 22/04/2021 08:00 | Esporte Paralímpico: Atletismo I | Vivenciar um ou mais esportes paralímpicos, respeitando as diferenças individuais e valorizando a importância dessa prática. |
| 6º ano | Geografia | 22/04/2021 08:30 | A Urbanização e os desastres socioambientais – parte 2 | Relacionar as características do processo de urbanização com a ocorrência de desastres socioambientais (inundações, enchentes, rompimento de barragens, deslizamentos de encostas, incêndios, erosão entre outros) em diferentes lugares. |
| 6º ano | História | 22/04/2021 14:00 | Reprise – Algarismos romanos | Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e do seu contexto histórico. |
| 6º ano | Matemática | 22/04/2021 14:30 | Reprise – Múltiplos e Divisores – Parte 6 | Resolver e elaborar situações-problema que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor, reconhecendo os números primos, múltiplos e divisores. |
| 6º ano | Projeto de Vida | 22/04/2021 15:00 | Reprise – Autoavaliação Socioemocional | Empatia, confiança, organização e assertividade. |
| 7º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 09:00 | Memórias e homenagem | Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção. |
| 7º ano | Educação Física | 22/04/2021 09:30 | Práticas Corporais de Aventura Urbana | Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. |
| 7º ano | Geografia | 22/04/2021 10:00 | Biodiversidade brasileira – parte 1 | Avaliar a importância da distribuição dos recursos naturais e da biodiversidade nos diversos biomas brasileiros. |
| 7º ano | História | 22/04/2021 15:30 | Reprise – Modernidade, Humanismo e Renascimento Cultural (XIV – XVI) | Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos, analisar seus significados, relacionando-os ao processo da expansão marítima. |
| 7º ano | Matemática | 22/04/2021 16:00 | Reprise – Álgebra: Expressão Algébrica– Aula 18 | Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita |
| 7º ano | Projeto de Vida | 22/04/2021 16:30 | Reprise – Autoavaliação Socioemocional | Determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, iniciativa social, curiosidade para aprender e imaginação criativa. |
| 8º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 10:30 | Blog em manutenção | Produzir notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural (resenhas e outros gêneros textuais próprios das formas de expressão das culturas juvenis, em várias mídias). |
| 8º ano | Educação Física | 22/04/2021 11:00 | Disponibilidade para os Esportes Paralímpicos. | Analisar a disponibilidade de espaços na comunidade para a prática de esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua prática. |
| 8º ano | Geografia | 22/04/2021 11:30 | Fluxos migratórios contemporâneos – parte 1 | Descrever e comparar as correntes e fluxos migratórios contemporâneos da população mundial e analisar fatos, situações e influências dos migrantes, em diferentes regiões do mundo, em especial no Brasil. |
| 8º ano | História | 22/04/2021 17:00 | Reprise – Revolução Industrial aula 1 | Analisar os impactos da Revolução Industrial nas relações de trabalho, na produção e circulação de povos, produtos e culturas. |
| 8º ano | Matemática | 22/04/2021 17:30 | Reprise – DOMINÓ RADICAL | Resolver e elaborar situações-problema usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário. |
| 8º ano | Projeto de Vida | 22/04/2021 18:00 | Reprise – Autoavaliação Socioemocional | Competências priorizadas no 8º ano |
| 9º ano | Geografia | 22/04/2021 14:00 | Aspecto gerais da Europa | Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, políticos, ambientais, urbanos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e apropriação e pressões sobre seus ambientes físico-naturais. |
| 9º ano | Educação Física | 22/04/2021 14:30 | Estereótipos e preconceitos na dança. | Identificar e discutir os estereótipos e preconceitos relativos às danças de propondo alternativas para superá-los. |
| 9º ano | Língua Portuguesa | 22/04/2021 15:00 | Costurando a opinião | |
| 9º ano | História | 22/04/2021 18:30 | Reprise – História do Brasil: Processos Históricos da Primeira República III | Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil. |
| 9º ano | Matemática | 22/04/2021 19:00 | Reprise – Operações com Números Reais | (EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. |
| 9º ano | Projeto de Vida | 22/04/2021 19:30 | Reprise – Autoavaliação Socioemocional | Assertividade, empatia, confiança, foco, determinação e persistência.; Competências priorizadas no 9º ano |
Ensino Médio
| Ano/Série | Componente | Data e hora de início | Título | Habilidades |
| 1ª série | História | 22/04/2021 07:30 | Reprise – A História e suas narrativas (Parte I) | Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.; Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades. |
| 1ª série | Matemática | 22/04/2021 08:00 | Reprise – Problemas envolvendo Índices e Taxas | |
| 1ª série | Projeto de Vida | 22/04/2021 08:30 | Reprise – Missão Permanente: Jornada de desenvolvimento socioemocional: Autoavaliação Socioemocional | Competências socioemocionais priorizadas para a 1ª série. |
| 1ª série | Língua Portuguesa | 22/04/2021 15:30 | Apartheid à brasileira | |
| 1ª série | Sociologia | 22/04/2021 16:00 | Pode falar… Tem sempre alguém escutando! | Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. |
| 1ª série | Filosofia | 22/04/2021 16:30 | Desejo, Necessidade, Vontade | Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. |
| 2ª série | História | 22/04/2021 09:00 | Reprise – Renascimento: pintura e escultura | Valorizar a diversidade dos patrimônios étnico-culturais e artísticos, identificando-os em suas manifestações e representações em diferentes sociedades.; Associar as manifestações culturais do presente aos processos históricos de sua constituição |
| 2ª série | Matemática | 22/04/2021 09:30 | Reprise – Painel de Questões | Reconhecer a periodicidade presente em alguns fenômenos naturais, associando-a às funções trigonométricas básicas |
| 2ª série | Projeto de Vida | 22/04/2021 10:00 | Reprise – Missão Permanente: Jornada de desenvolvimento socioemocional | Competências priorizadas na 2ª série EM |
| 2ª série | Língua Portuguesa | 22/04/2021 17:00 | Vida na pandemia! | |
| 2ª série | Sociologia | 22/04/2021 17:30 | Estabelecidos e outsiders – como eu vejo o outro? | Apreender o significado da relação entre estabelecidos e outsiders |
| 2ª série | Filosofia | 22/04/2021 18:00 | Liberdade e solidariedade? | Relacionar liberdade à solidariedade |
| 3ª série | História | 22/04/2021 10:30 | Reprise – A Primeira Guerra Mundial (Parte I) | Identificar os significados históricos das relações de poder entre as nações e suas decorrências nos conflitos armados. |
| 3ª série | Matemática | 22/04/2021 11:00 | Reprise – Teoria e Prática | |
| 3ª série | Projeto de Vida | 22/04/2021 11:30 | Reprise – Jornada de Desenvolvimento Socioemocional – Competências Priorizadas | Organização, foco, responsabilidade, determinação, iniciativa social, assertividade, imaginação criativa, curiosidade para aprender e tolerância à frustação. |
| 3ª série | Filosofia | 22/04/2021 18:30 | Língua – representação e imaginação | Identificar a importância da língua para a produção e preservação de saberes coletivos, bem como para representar o real e imaginar diferentes realidades |
| 3ª série | Língua Portuguesa | 22/04/2021 19:00 | Escrevendo sobre preconceito linguístico | |
| 3ª série | Sociologia | 22/04/2021 19:30 | A cidadania na Constituição de 19887 | Compreender de que maneiras a cidadania está formalmente concebida na Constituição Brasileira de 1988 |
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