Programação CMSP: Horário de Aulas de 06/10/2021 - Centro de Mídias São Paulo

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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta-Feira, 06 de Outubro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Quarta, 06 de Outubro de 2021.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 07:30	A VELHA A FIAR	Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas.; COMPREENDER AS NOTAÇÕES DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA – SEGMENTOS SONOROS E LETRAS.; Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavras (começo, meio e fim).
1º ano	Arte	06/10/2021 08:00	CENÁRIO	Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
1º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 08:30	HORTIFRÚTI	Compreender o sistema de escrita alfabética.; Ler palavras tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o de colegas.
1º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 14:00	Reprise – UM BICHINHO DORMINHOCO	Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.
1º ano	Matemática	06/10/2021 14:30	Reprise – O TREM MALUCO	Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples; Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais
1º ano	Educação Física	06/10/2021 15:00	Reprise – PERCURSO DA GINÁSTICA	Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral.; Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão, ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão.
2º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 09:00	ANIMAL DO PANTANAL – Parte 2	PLANEJAR E PRODUZIR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, DIFERENTES TEXTOS DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA (RESUMOS, FICHAS TÉCNICAS, RELATOS DE EXPERIÊNCIAS, VOCÊS SABIA QUÊ?, ENTRE OUTROS), QUE POSSAM SER ORALIZADOS EM ÁUDIO OU VÍDEO, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.
2º ano	Arte	06/10/2021 09:30	QUAL FLORESTA?	Exercitar a improvisação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro.
2º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 10:00	UM NINHO DIFERENTE	Confirmar (ou não) antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura do gênero textual.; LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.
2º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 14:00	Reprise – ANIMAL DO PANTANAL – Parte 1	LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, VERBETES DE ENCICLOPÉDIA, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA (DIGITAIS OU IMPRESSOS), CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.
2º ano	Matemática	06/10/2021 14:30	Reprise – QUANTO TEMPO O TEMPO TEM?	Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.
2º ano	Educação Física	06/10/2021 15:00	Reprise – Percurso da ginástica	Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as combinações dos elementos básicos da ginástica geral, comparando a presença desses elementos nas demais práticas corporais.
3º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 10:30	IPÊS PELO BRASIL	Acentuar corretamente palavras de uso frequente.; Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso da poontuação (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois-pontos e travessão).; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. ; INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.
3º ano	Arte	06/10/2021 11:00	IMPROVISO NO COLABORATIVO	Experimentar o trabalho colaborativo e coletivo em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em pantomima, explorando a teatralidade do figurino e das fisicalidades.
3º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 11:30	Cada palavra do texto	GRAFAR CORRETAMENTE MARCAS DE NASALIZAÇÃO (TIL, M, N) E DÍGRAFOS ( LH, NH, CH).; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. ; INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.
3º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 15:30	Reprise – O EVENTO ANUNCIADO	LER/OUVIR E COMPREENDER, COM AUTONOMIA, RELATOS DE OBSERVAÇÃO E DE PESQUISAS, RELATÓRIOS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, VOCÊ SABIA QUÊ?, RESUMOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. ; INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; Empregar marcas de segmentação em função do projeto textual e das restrições impostas pelos gêneros: título e subtítulo, paragrafação, inserção de elementos paratextuais (notas, box, figura).
3º ano	Matemática	06/10/2021 16:00	Reprise – SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS – PARTE 1	Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como àdireita, à esquerda, em frente, atrás.; Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas; Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.; Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico, por meio de registros.; Resolver e elaborar situações-problema de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.; IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO NATURAL DE ATÉ QUATRO ORDENS.; UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS NATURAIS.
3º ano	Educação Física	06/10/2021 16:30	Reprise – Ginástica com estafetas	Experimentar, fruir e criar combinações de diferentes elementos da ginástica e da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, com e sem materiais), valorizando o trabalho coletivo.
4º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 09:00	Reprise – Leitura de infográfico	Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
4º ano	Matemática	06/10/2021 09:30	Reprise – Os ângulos no cotidiano 2	Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.
4º ano	Educação Física	06/10/2021 10:00	Reprise – Brincadeira e jogos inclusivos: Parte 2	Colaborar na proposição e produção de alternativas para a prática de brincadeiras e jogos inclusivos, experimentando-as e produzindo textos audiovisuais para divulgá-las na escola.
4º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 13:00	Bromélia cria dengue	Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. ; LER E COMPREENDER TEXTOS EXPOSITIVOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, RESUMOS, MAPAS CONCEITUAIS, VOCÊ SABIA QUÊ?, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.
4º ano	Arte	06/10/2021 13:30	RESPEITO CRIATIVO	Experimentar, com respeito e sem preconceito, possibilidades criativas de movimento e voz para personagens que representem pessoas e animais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre suas experimentações e as feitas pelos colegas.
4º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 14:00	Lead	LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
5º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 07:30	Reprise – Pontuar para ganhar	Pontuar corretamente texto, usando ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e reticências, segundo as características próprias dos diferentes textos.; UTILIZAR CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS, TAIS COMO ORTOGRAFIA, REGRAS BÁSICAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL, PONTUAÇÃO (PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO DE INTERROGAÇÃO, VÍRGULAS EM ENUMERAÇÕES) E PONTUAÇÃO DO DISCURSO DIRETO, QUANDO FOR O CASO.
5º ano	Matemática	06/10/2021 08:00	Reprise – Plano Cartesiano é “tudibão” Parte 02	Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.; Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.; Construir itinerários para representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
5º ano	Educação Física	06/10/2021 08:30	Reprise – O que são habilidades motoras básicas?	Identificar as diferentes habilidades motoras básicas envolvidas na ginástica, nas danças e nas lutas.
5º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 14:30	Concordância verbal	UTILIZAR CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS, TAIS COMO ORTOGRAFIA, REGRAS BÁSICAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL, PONTUAÇÃO (PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO DE INTERROGAÇÃO, VÍRGULAS EM ENUMERAÇÕES) E PONTUAÇÃO DO DISCURSO DIRETO, QUANDO FOR O CASO.
5º ano	Arte	06/10/2021 15:00	EXPERIMENTANDO VOZES	Experimentar, com respeito e sem preconceito, possibilidades criativas de movimento e voz de um mesmo personagem em diferentes situações, reconhecendo semelhanças e diferenças entre suas experimentações e as feitas pelos colegas, e discutindo estereótipos.
5º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 15:30	Concordância nominal	UTILIZAR CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS, TAIS COMO ORTOGRAFIA, REGRAS BÁSICAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL, PONTUAÇÃO (PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO DE INTERROGAÇÃO, VÍRGULAS EM ENUMERAÇÕES) E PONTUAÇÃO DO DISCURSO DIRETO, QUANDO FOR O CASO.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	Projeto de Vida	06/10/2021 07:30	Jornada X Despertar	Competências priorizadas para o 6º ano.
6º ano	Matemática	06/10/2021 08:00	Frações: quanto sobra?	Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.; Resolver e elaborar situações-problema que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.
6º ano	História	06/10/2021 08:30	A transição da Idade Antiga para a Idade Média (EF06HI15)	Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
6º ano	Matemática	06/10/2021 14:00	Reprise – Frações: Os pedaços das coisas – Retomada	Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.; Resolver e elaborar situações-problema que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.
6º ano	LEM-Inglês	06/10/2021 14:30	Reprise – Physical activities	Localizar informações específicas em texto.; Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical.; Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.; Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.; Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.
6º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 15:00	Reprise – Planejando e produzindo o gênero textual resumo – Parte II	Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.; PLANEJAR E PRODUZIR, COM AUTONOMIA, RESUMOS, MAPAS CONCEITUAIS, RELATÓRIOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
7º ano	Matemática	06/10/2021 09:00	Situações Problema com Porcentagem	Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.; Resolver e elaborar situações-problema que envolvam porcentagem, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora no contexto de educação financeira, entre outros.
7º ano	História	06/10/2021 09:30	Brasil: Formação étnico racial	Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial, étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática) e os interesses políticos e econômicos.
7º ano	Projeto de Vida	06/10/2021 10:00	Jornada X Despertar	Competências priorizadas no 7º ano
7º ano	Matemática	06/10/2021 15:30	Reprise – Situações-problema com números Naturais e Inteiros	Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.; Resolver e elaborar situações-problema que envolvam operações com números inteiro.
7º ano	LEM-Inglês	06/10/2021 16:00	Reprise – Childhood memories	Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros); Localizar informações específicas em texto.; Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.; Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).
7º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 16:30	Reprise – Significando as imagens…	Inferir, em textos multissemióticos, o efeito de sentido (humor, ironia ou crítica) produzido pelo uso de palavras, expressões, imagens, clichês, recursos iconográficos, pontuação, entre outros.; Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição), em gêneros diversos.
8º ano	Projeto de Vida	06/10/2021 10:30	Jornada X Despertar
8º ano	Matemática	06/10/2021 11:00	SEI – Aula 1	Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos estudantes e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.; Compreender, em contextos significativos, o significado de média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados.
8º ano	História	06/10/2021 11:30	Brasil século XIX: Leis abolicionistas	Identificar as propostas presentes nas Leis Eusébio de Queirós, Ventre Livre, Sexagenário e Áurea, bem como analisar os seus impactos na sociedade brasileira do período imperial.
8º ano	Matemática	06/10/2021 17:00	Reprise – Média estatística e amplitude de dados	Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos estudantes e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.; Compreender, em contextos significativos, o significado de média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados.
8º ano	LEM-Inglês	06/10/2021 17:30	Reprise – Can you write a news article?	Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.; Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
8º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 18:00	Reprise – Qual é sua opinião sobre intervenção urbana?	Buscar conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.; Analisar tema/questão polêmica, explicações e/ou argumentos em textos de relevância social.; Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos.
9º ano	Matemática	06/10/2021 14:00	SEI – Gráfico da função quadrática – Aula 22	Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
9º ano	Projeto de Vida	06/10/2021 14:30	Jornada X Despertar
9º ano	História	06/10/2021 15:00	Brasil: Constituição de 1988	Identificar direitos civis, políticos e sociais expressos na Constituição de 1988 e relacioná-los à noção de cidadania e ao pacto da sociedade brasileira de combate a diversas formas de preconceito, como o racismo.
9º ano	Matemática	06/10/2021 18:30	Reprise – Gráfico da Função Quadrática – Aula 21	Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
9º ano	LEM-Inglês	06/10/2021 19:00	Reprise – Opinion	Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.; Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.; Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito.; Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
9º ano	Língua Portuguesa	06/10/2021 19:30	Reprise – Múltiplos sentidos	Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.; Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de figuras de linguagem (ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, por exemplo) em textos de diferentes gêneros.

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Língua Portuguesa	06/10/2021 07:30	Reprise – Cultura digital	Analisar, ética e criticamente, diferentes práticas sociais frente aos gêneros da cultura digital (meme, gif, comentário, charge, curtida, post, blog, entre outros) envolvidos no trato com a informação e opinião, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes.
1ª série	Física	06/10/2021 08:00	Reprise – Somos feitos de poeiras estelares	Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
1ª série	Tecnologia	06/10/2021 08:30	Reprise – Sessão Remember – Elétrica Parte 2	Analisar e contribuir com a solução de problemas e/ou demandas da comunidade, cidade ou região, de forma colaborativa, com o uso de recursos digitais e/ou ambientes em rede, buscando e compartilhando respostas, resultados e conclusões na perspectiva de ampliar as possibilidades de intervenção social.
1ª série	Matemática	06/10/2021 15:30	Completando quadrados de equações do 2° grau	Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
1ª série	História	06/10/2021 16:00	Conflitos étnicos no contexto das migrações no mundo contemporâneo	Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
1ª série	Projeto de Vida	06/10/2021 16:30	Superpoderes	Imaginação criativa, autoconfiança e assertividade
2ª série	Língua Portuguesa	06/10/2021 09:00	Reprise – O noviço	Reconhecer o texto literário produzido no século XIX como fator de promoção dos direitos e valores humanos atualizáveis na contemporaneidade.
2ª série	Física	06/10/2021 09:30	Reprise – Fenômenos ópticos	Reconhecer o papel da luz, suas propriedades e fenômenos que envolvem a sua propagação, como formação de sombras, reflexão, refração etc
2ª série	Tecnologia	06/10/2021 10:00	Reprise – Mão mecânica
2ª série	Matemática	06/10/2021 17:00	Razões Trigonométricas no Triângulo Retângulo	Saber usar de modo sistemático relações métricas fundamentais entre os elementos de triângulos retângulos, em diferentes contextos
2ª série	História	06/10/2021 17:30	O Período Joanino na perspectiva da formação da Nação Brasileira	Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais, relacionando-os às transformações do contexto histórico; Reconhecer as principais características dos processos de independência das colônias europeias na América.
2ª série	Projeto de Vida	06/10/2021 18:00	Você sabe o que é o Novotec?	Assertividade
3ª série	Tecnologia	06/10/2021 10:30	Reprise – Que tipo de influencer é você?	Participar de movimentos, coletivos ou de formas diversas de ativismo juvenil, de maneira crítica, responsável e ética, por meio da apropriação de linguagens, recursos tecnológicos, ferramentas e ambientes digitais; Produzir conteúdos digitais a partir de um planejamento, colocando em prática a criatividade, ética, responsabilidade e senso crítico, demonstrando habilidades de curadoria.
3ª série	Língua Portuguesa	06/10/2021 11:00	Reprise – O conto modernista	Inferir significados, apoiando-se em pistas presentes no texto e na mobilização de conhecimentos prévios.
3ª série	Física	06/10/2021 11:30	Reprise – Usinas Nucleares	Pesquisar e argumentar acerca do uso de energia nuclear no Brasil e no mundo
3ª série	Projeto de Vida	06/10/2021 18:30	Superpoderes	Foco e determinação
3ª série	Matemática	06/10/2021 19:00	Cálculo de Probabilidades	Saber calcular probabilidades de eventos em diferentes situações-problema, recorrendo a raciocínios combinatórios gerais, sem a necessidade de aplicação de fórmulas específicas.
3ª série	História	06/10/2021 19:30	De 1964 à 1968 – A Ditadura NÃO assumida	Estabelecer as relações entre Guerra Fria e os golpes militares na América Latina; Caracterizar os governos militares instalados no Brasil a partir de 1964 considerando especialmente a supressão das liberdades e a repressão à oposição.