O Programa de pós-graduação stricto sensu em Educação da Universidade de São Paulo (USP), oferecido no campus da Capital anunciou dois Editais para o ingresso de alunos nos cursos de Mestrado e Doutorado em Educação para o 2º Semestre de 2024 e 1º semestre de 2025.
Programa de Educação da USP oferece vagas para Mestrado e Doutorado em Educação:
O programa oferece 204 vagas distribuídas nos cursos de Mestrado e Doutorado, com objetivo de preencher vagas para o segundo semestre de 2024 e primeiro semestre de 2025. Portanto, candidatos interessados em ingressar em um dos programas mais importantes do Brasil, têm a oportunidade de iniciar a preparação para o processo seletivo.
São oferecidas 97 vagas para o Mestrado em Educação oferecido na modalidade presencial para candidatos com nível superior completo. Para o Doutorado, são 107 vagas.
Inscrições e prazos:
As inscrições para os processos seletivos ocorrem de 04 a 08 de março de 2024, sem custos de taxa de inscrição. Portanto, dá tempo para o candidato iniciar a preparação para o processo seletivo.
Informações adicionais são encontradas na página do processo seletivo: https://www4.fe.usp.br/pos-graduacao/selecao/processo-seletivo
Etapas de seleção:
A seleção se dará nas seguintes etapas:
Etapas de Mestrado em Educação
- Prova de Conhecimentos Específicos
- Análise de Projeto de Pesquisa
- Análise Curricular
- Arguição
- Conferência da Documentação
Etapas do Doutorado em Educação
- Análise do Projeto de Pesquisa
- Análise de Currículo
- Arguição
- Conferência de Documentos
São oferecidas 107 vagas para Doutorado em Educação da USP.
Conheça o Mestrado e Doutorado em Educação da USP:
O Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo – USP é vinculado à Faculdade de Educação da USP e tem como proposta formar professores e profissionais da Educação para o desenvolvimento de pesquisas relacionadas com a Educação e a formação de professores para o Ensino Superior.
O programa conta com seis áreas de concentração e diversas linhas de pesquisa, a saber:
- Cultura, Filosofia e História da Educação
- Cultura e Educação
- Filosofia e Educação
- História da Educação e Historiografia
- Educação Científica, Matemática e Tecnológica
- Ciências, Tecnologias e Público
- Educação, História e Filosofia da Ciência e da Matemática
- Formação de PRofessores e Currículo para a Educação Científica e Matemática
- Linguagem e Cultura Científica
- Educação e Ciências Sociais – desigualdades e diferenças
- Estudos na Infância
- Educação Especial
- Sociologia da Educação
- Educação, Linguagem e Psicologia
- Linguagens e Educação
- Psicologia, Psicanálise e Educação
- Estado, Sociedade e Educação
- Política, gestão, financiamento e avaliação da Educação
- Trabalho, educação, relações de poder e resistência
- Formação, Currículo e Práticas Pedagógicas
- Currículo e Avaliação
- Didática e Metodologias de Ensino
- Formação de Professores e Práticas Pedagógicas
Orientações para os projetos de pesquisa:
- Projeto de pesquisa
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- Projeto de pesquisa, contendo resumo, introdução que apresenta o tema e o problema de pesquisa, justificativa (de acordo com a relevância acadêmica e social da pesquisa, opcionalmente articulando com a experiência profissional da/o candidata/o), objetivos (central e específicos), fundamentação teórico- metodológica, procedimentos metodológicos, plano de execução (com cronograma) e referências bibliográficas;
- Consistência do projeto com encadeamento entre as partes do texto e explicitação da pesquisa proposta, dentro de uma das linhas de pesquisa da área (para conhecer as linhas de pesquisa, consultar:
http://www4.fe.usp.br/pos-graduacao/organizacao_programa/areas-de-concentracao?ar
ea=14 - Argumentação fundamentada teoricamente com precisão, organizada, clara e articulada;
- Plano de execução da pesquisa exequível dentro do prazo para o doutorado;
- Adequação da linguagem (normas da língua e normas acadêmicas).
- Currículo
Serão observados, no Currículo Lattes, os seguintes itens:- Formação acadêmica (graduação, especialização ou outras), relacionadas ao campo da educação ou a áreas correlatas;
- Experiências profissionais ou outras (estágio, voluntariado, etc) no campo da educação;
- Iniciativas e experiências com pesquisa, tais como assistência ou apresentação de trabalhos em eventos acadêmicos, envolvimento em grupo de estudo ou pesquisa, publicações, iniciação científica, trabalho de conclusão de curso, entre outros.
- Arguição de projeto de pesquisa e currículo
- Articulação entre projeto de pesquisa e currículo;
- Explicitação da relação entre projeto e pesquisa em educação;
- Domínio e coerência das opções teórico-metodológicas do projeto;
- Condições de dirimir dúvidas e refletir sobre diferentes aspectos do projeto;
- Declaração de disponibilidade e condição de realizar o curso presencialmente
