A Universidade de São Paulo (USP), por meio do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), abriu 80 vagas gratuitas para o curso on-line Formação em Robótica Educacional e Programação. A capacitação é destinada a professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de escolas públicas e a estudantes de licenciatura. As inscrições ficam abertas até 6 de outubro de 2026, às 23h59, ou conforme as regras divulgadas no Sistema Apolo da universidade.
Com 100 horas e realização prevista entre 8 de outubro de 2026 e 25 de fevereiro de 2027, o curso combina robótica, pensamento computacional, lógica de programação e fundamentos introdutórios de inteligência artificial.
USP abre inscrições para Curso de Formação em Robótica Educacional.
O público-alvo inclui professores da rede pública que atuam no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio, além de alunos matriculados em cursos de licenciatura. O Sistema Apolo informa que não é exigida graduação concluída como pré-requisito, o que permite a participação de licenciandos em formação. A seleção também procura equilibrar professores da rede pública e estudantes, considerando diferentes idades, formações e regiões do país.
Outro destaque é a política de participação feminina: 50% das vagas devem ser ocupadas por pessoas do gênero feminino. A USP também considera a ordem de inscrição, mas a convocação não depende exclusivamente da velocidade de preenchimento do formulário.
| Informação | Detalhes |
|---|---|
| Curso | Formação em Robótica Educacional e Programação (FREP) |
| Instituição | ICMC-USP |
| Modalidade | On-line, com atividades em ambiente virtual |
| Carga horária | 100 horas |
| Período | 08/10/2026 a 25/02/2027 |
| Vagas | 80, todas gratuitas |
Conteúdos envolvem programação, eletrônica e inteligência artificial
A ementa foi organizada para aproximar tecnologia e prática pedagógica. O primeiro módulo discute o papel da tecnologia na educação, com foco em inclusão, emancipação e transformação das práticas docentes. Em seguida, os participantes estudam programação em blocos, trabalhando conceitos como variáveis, repetições, condicionais e funções em exercícios no Open Roberta.
O percurso também apresenta fundamentos de eletrônica, incluindo sinais analógicos e digitais, circuitos básicos, LEDs, potenciômetros e sensores de umidade. No módulo de integração entre robótica e IA, a turma terá contato com conceitos introdutórios de inteligência artificial, possibilidades de uso no Open Roberta e diretrizes para discutir o uso responsável dessas ferramentas na educação.
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Plataformas e dinâmica das atividades
As atividades serão realizadas a distância, com apoio do Google Classroom, Google Meet e WhatsApp. O curso também utiliza o Open Roberta e o Tinkercad, ferramentas que permitem simular programação e circuitos mesmo quando a escola ou o estudante não possui componentes físicos. A descrição detalhada menciona ainda atividades com a plataforma ThinkCard e projetos orientados pelos ministrantes.
O cronograma prevê monitorias, palestras e entrega de atividades. Para concluir a formação, o participante deverá desenvolver três projetos, acompanhar as atividades propostas e manter frequência mínima de 75%. A descrição da atividade informa média 7 nos projetos como critério de aprovação, por isso é importante acompanhar as orientações encaminhadas pela coordenação após a seleção.
Como será a seleção das 80 pessoas
As inscrições serão analisadas depois do encerramento do formulário. A coordenação considera a ordem de inscrição, mas também aplica critérios de diversidade demográfica, regional e formativa. Serão buscadas pessoas de diferentes estados brasileiros, faixas etárias e trajetórias na educação, além do equilíbrio entre docentes da rede pública e licenciandos.
80
vagas gratuitas
100h
de formação on-line
06/10
prazo até 23h59
Inscrições: formulário e prazo
O cadastro deve ser feito exclusivamente pelo formulário eletrônico do curso. A página oficial do Sistema Apolo informa que o período vai até 6 de outubro de 2026, às 23h59. No formulário, serão solicitados nome completo, e-mail, telefone com DDD, identidade de gênero, faixa etária, formação superior concluída ou em andamento, estado de atuação ou estudo, disciplinas relacionadas e uma breve justificativa.
Como a seleção considera a composição da turma, vale preencher todos os campos com atenção e explicar de que maneira a robótica pode contribuir para a prática pedagógica ou para a formação docente. A USP informa que o curso é gratuito e não exige graduação concluída, mas a participação depende da análise da coordenação e do número de vagas disponíveis.
Por que a formação é relevante para as escolas públicas
A presença de programação, robótica e inteligência artificial no cotidiano escolar exige professores capazes de avaliar ferramentas, propor desafios e discutir limites éticos. A formação do ICMC-USP oferece uma oportunidade de conhecer conceitos técnicos sem abandonar a dimensão pedagógica, conectando tecnologia, criatividade, inclusão e resolução de problemas.
Já para licenciandos, representa uma experiência complementar antes da entrada na carreira. O interessado deve acessar a página oficial do curso no Sistema Apolo, conferir as informações e enviar o formulário dentro do prazo.
