A Universidade Federal de Sergipe (UFS) está com inscrições abertas para uma nova oportunidade de qualificação profissional, um curso de Especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (GEPEM). A iniciativa, totalmente gratuita e na modalidade semipresencial, visa fortalecer as práticas de gestão e aprimorar a qualidade do ensino nas escolas públicas do estado.
Esse Edital da UFS abre 250 vagas no Curso de Gestão Escolar: O Segredo para se Tornar um Gestor Escolar de Sucesso está Nesta Pós-Graduação da UFS!
O edital, lançado pelo Departamento de Economia (DEE) em parceria com o Centro de Educação Superior a Distância (CESAD), oferece uma formação continuada robusta para os profissionais que atuam na linha de frente da educação básica. A seguir, detalhamos as principais informações para quem deseja transformar a gestão escolar em Sergipe.
O Curso Oferecido: Vagas e Modalidade
O curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (GEPEM) foi desenhado para ser flexível e acessível. Com duração de 12 meses e uma carga horária total de 360 horas, a formação combina atividades a distância, realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da UFS, com encontros presenciais obrigatórios aos sábados, que ocorrerão no polo de São Cristóvão.
Ao todo, são ofertadas 250 vagas para a comunidade, distribuídas em cinco polos de apoio presencial:
- Lagarto – Colônia 13: 30 vagas
- Nossa Senhora da Glória: 60 vagas
- Nossa Senhora das Dores: 30 vagas
- São Cristóvão: 100 vagas
- São Domingos: 30 vagas
Além disso, o edital prevê a reserva de vagas para candidatos autodeclarados pretos, pardos e indígenas (PPI) e para pessoas com deficiência (PcD), reforçando o compromisso da universidade com as ações afirmativas.
Inscreva-se agora em nossos canais oficiais do Whatsapp e Telegram
Quem Pode se Inscrever?
O curso é direcionado a profissionais efetivos que atuam na gestão da Educação Básica em escolas públicas estaduais de Ensino Médio de Sergipe e que já possuam diploma de graduação. O processo seletivo dará prioridade máxima a diretores e coordenadores de escolas de ensino médio.
Caso as vagas não sejam totalmente preenchidas por esse público, a oportunidade será estendida, na seguinte ordem, para:
- Professores efetivos em funções de gestão em escolas públicas de ensino médio em Sergipe.
- Professores efetivos em funções de gestão na Secretaria de Educação do Estado de Sergipe (SEED/SE) ou nas Diretorias de Educação.
- Professores efetivos que lecionam em escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Sergipe.
É fundamental que o candidato tenha disponibilidade de, no mínimo, 14 horas semanais para se dedicar às atividades do curso.
Prazo de Seleção e Inscrições:
Os interessados devem ficar atentos ao cronograma. As inscrições são gratuitas e realizadas exclusivamente pela internet, no portal da UFS, no período de 18 de setembro de 2025 a 02 de outubro de 2025. Todo o processo deve ser feito através do portal da UFS.
No ato da inscrição, o candidato deverá submeter, em um arquivo PDF único, toda a documentação obrigatória listada no edital, como documentos de identificação, diploma de graduação, comprovante de vínculo e os documentos para pontuação na análise curricular.
O processo seletivo será dividido em duas etapas principais:
- Etapa 1 (Eliminatória): Análise da documentação enviada no ato da inscrição. A falta de qualquer documento exigido resultará na eliminação do candidato.
- Etapa 2 (Classificatória): Avaliação dos comprovantes enviados, com base nos critérios de pontuação definidos no barema (Anexo F do edital), que considera formação acadêmica, experiência profissional em gestão, publicações e participação em projetos.
O resultado final, com a lista dos aprovados por ordem de classificação, está previsto para ser divulgado no dia 27 de outubro de 2025.
Esta especialização representa um investimento valioso na carreira dos gestores educacionais de Sergipe, oferecendo ferramentas teóricas e práticas para enfrentar os desafios contemporâneos do ensino médio. A formação visa não apenas a qualificação individual, mas o fortalecimento de uma gestão escolar mais democrática, inclusiva e eficaz, impactando positivamente toda a comunidade escolar.
