Programação e Horário das aulas do CMSP de 17/09/2021 - Centro de Mídias São Paulo

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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta-Feira, 17 de Setembro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta, 14 de Setembro de 2021.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 07:30	QUAL É O PERSONAGEM?	Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.
1º ano	Geografia	17/09/2021 08:00	A LENDA “O VÉU DA NOIVA”	Identificar os usos dos espaços públicos para o lazer e para a realização de outras atividades (encontros, reuniões, shows, aulas, entre outras).; Reconhecer semelhanças e diferenças entre os lugares de vivência e os de outras realidades, descritas em imagens, canções e/ou poesias.
1º ano	Matemática	17/09/2021 08:30	AULA 7 – MAIS TAMPAS!	Compor e decompor números de duas ou mais ordens, por meio de diferentes adições e subtrações, com ou sem o uso de material manipulável, contribuindo para a compreensão do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
1º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 14:00	Reprise – LEITURA DE CONTOS TRADICIONAIS	Identificar, na leitura de diferentes textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, lendas, entre outros), os elementos constituintes da narrativa: personagens, narrador, conflito, enredo, tempo e espaço.; LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, CANTIGAS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.
1º ano	Ciências	17/09/2021 14:30	Reprise – TRILHA DO TEMPO	Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
1º ano	Matemática	17/09/2021 15:00	Reprise – AULA 6 – TAMPAS!	Compor e decompor números de duas ou mais ordens, por meio de diferentes adições e subtrações, com ou sem o uso de material manipulável, contribuindo para a compreensão do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
2º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 09:00	VAMOS RESPONDER À CARTA?	Identificar e manter a estrutura composicional específica de bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros textos (digitais ou impressos).
2º ano	Geografia	17/09/2021 09:30	COMO É SUA ESCOLA?	Identificar objetos e lugares de vivência (escola, moradia entre outros) a partir da leitura de imagens aéreas, fotografias e mapas.
2º ano	Matemática	17/09/2021 10:00	OS TRICICLOS DO GUILHERME	Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas
2º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 14:00	Reprise – UMA CARTA CONVIDATIVA	Identificar e manter a estrutura composicional específica de bilhetes, recados, avisos, cartas, receitas, relatos, entre outros textos (digitais ou impressos).
2º ano	Ciências	17/09/2021 14:30	Reprise – CONSTRUINDO UM TERRÁRIO	Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
2º ano	Matemática	17/09/2021 15:00	Reprise – OS PATINETES DA GIOVANA	Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas
3º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 10:30	PRODUZINDO UM RESUMO	IDENTIFICAR E MANTER, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL DE RELATOS DE OBSERVAÇÃO E DE PESQUISAS (ETAPAS, LISTAS DE ITENS, TABELAS, ILUSTRAÇÕES, GRÁFICOS, RESUMO DE RESULTADOS), RELATÓRIOS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, VOCÊ SABIA QUÊ?, RESUMOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA.; LER E COMPREENDER, SILENCIOSAMENTE E, EM SEGUIDA, EM VOZ ALTA, COM AUTONOMIA E FLUÊNCIA, GÊNEROS TEXTUAIS VARIADOS.
3º ano	Geografia	17/09/2021 11:00	COMO CUIDAMOS DO NOSSO PLANETA? PARTE 2	Associar consumo à produção de resíduos, reconhecendo que o consumo excessivo e o descarte inadequado acarretam problemas socioambientais, em diferentes lugares.
3º ano	Matemática	17/09/2021 11:30	SALDO DE GOLS – PARTE 2	Construir, utilizar e desenvolver estratégias diversas para o cálculo das quatro operações.
3º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 15:30	Reprise – Analisando os dados de um gráfico	IDENTIFICAR E MANTER, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL DE RELATOS DE OBSERVAÇÃO E DE PESQUISAS (ETAPAS, LISTAS DE ITENS, TABELAS, ILUSTRAÇÕES, GRÁFICOS, RESUMO DE RESULTADOS), RELATÓRIOS, ARTIGOS CIENTÍFICOS, VOCÊ SABIA QUÊ?, RESUMOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA.
3º ano	Ciências	17/09/2021 16:00	Reprise – TECNOLOGIA E OBSERVAÇÃO DO CÉU	Reconhecer como os avanços tecnológicos (lunetas, telescópios, mapas, entre outros) possibilitam a compreensão científica sobre o céu.
3º ano	Matemática	17/09/2021 16:30	Reprise – SALDO DE GOLS – AULA 6	Construir, utilizar e desenvolver estratégias diversas para o cálculo das quatro operações.
4º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 09:00	Reprise – Assunto do texto e leitura das imagens	Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.
4º ano	Ciências	17/09/2021 09:30	Reprise – A história do calendário	Reconhecer a referência do movimento do Sol, da Terra e da Lua na construção de diferentes calendários em diversas culturas.
4º ano	Matemática	17/09/2021 10:00	Reprise – Um passeio na feira 2	Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: adição de parcelas iguais, organização retangular, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE DIVISÃO CUJO DIVISOR TENHA NO MÁXIMO DOIS ALGARISMOS, ENVOLVENDO OS SIGNIFICADOS DE REPARTIÇÃO EQUITATIVA E DE MEDIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS.
4º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 13:00	Recursos expressivos gráfico-visuais	PONTUAR CORRETAMENTE TEXTOS, USANDO PONTO FINAL, PONTO DE EXCLAMAÇÃO, PONTO DE INTERROGAÇÃO E RETICÊNCIAS, SEGUNDO AS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DOS DIFERENTES GÊNEROS.; Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
4º ano	Geografia	17/09/2021 13:30	QUANTO LIXO! AULA 2	Descrever o processo de produção, circulação e consumo de diferentes produtos, reconhecendo as etapas da transformação da matéria-prima em produção de bens e alimentos e comparando a produção de resíduos, no seu município, Estado de São Paulo e em outras regiões do Brasil.
4º ano	Matemática	17/09/2021 14:00	Quem tem mais figurinhas?	Reconhecer e mostrar, por meio de exemplos, que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos.
5º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 07:30	Reprise – Aula 3 – Recursos linguísticos e discursivos presentes na resenha crítica	IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (ASSUNTO/TEMA), DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL.; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; Identificar e manter, na leitura/escuta e produção escrita de resenhas críticas sobre brinquedos ou livros de literatura infantil, o tema/ assunto, a estrutura composicional (apresentação e avaliação do produto), o estilo e a situação comunicativa.; Ouvir canções, notícias, entrevistas, poemas e outros textos orais, em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, respeitando os diferentes grupos e culturas locais e rejeitando preconceitos linguísticos.
5º ano	Ciências	17/09/2021 08:00	Reprise – Não vá sem se despedir adequadamente! (Aula 05 – Qual caminho o alimento percorre?)	Identificar e registrar de diferentes formas (ilustrações, vídeos, simuladores e outros) o processo de digestão dos alimentos, considerando o caminho percorrido pelos alimentos no sistema digestório ou pelo gás oxigênio no sistema respiratório.; Selecionar argumentos que justifiquem por que o sistema digestório e respiratório é considerado corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.; Descrever e representar o sistema circulatório e seu funcionamento (por meio de ilustrações ou representações digitais), relacionando-o à distribuição dos nutrientes pelo organismo e à eliminação dos resíduos produzidos.
5º ano	Matemática	17/09/2021 08:30	Reprise – As caixas e suas planificações – Aula 07	ASSOCIAR FIGURAS ESPACIAIS A SUAS PLANIFICAÇÕES (PRISMAS, PIRÂMIDES, CILINDROS E CONES) E ANALISAR, NOMEAR E COMPARAR SEUS ATRIBUTOS.
5º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 14:30	Aula 4 – Analisando resenhas em relação à argumentação e seu poder de influenciar	Identificar e manter, na leitura/escuta e produção escrita de resenhas críticas sobre brinquedos ou livros de literatura infantil, o tema/ assunto, a estrutura composicional (apresentação e avaliação do produto), o estilo e a situação comunicativa.; Ouvir canções, notícias, entrevistas, poemas e outros textos orais, em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, respeitando os diferentes grupos e culturas locais e rejeitando preconceitos linguísticos.
5º ano	Geografia	17/09/2021 15:00	HIDRELÉTRICAS: ENERGIA LIMPA?	Identificar e descrever problemas socioambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico, entre outros), analisar as diferentes origens e propor soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.; Identificar práticas de uso racional da energia elétrica e propor ações de mudanças de hábitos, atitudes e comportamentos de consumo, em diferentes lugares.
5º ano	Matemática	17/09/2021 15:30	As caixas e suas planificações – Aula 08	ASSOCIAR FIGURAS ESPACIAIS A SUAS PLANIFICAÇÕES (PRISMAS, PIRÂMIDES, CILINDROS E CONES) E ANALISAR, NOMEAR E COMPARAR SEUS ATRIBUTOS.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	História	17/09/2021 07:30	Ludus Latrunculorum	Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas.
6º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 08:00	Além da imaginação	DIFERENCIAR OS EFEITOS DE SENTIDO DECORRENTES DO USO DE DISCURSO DIRETO E INDIRETO E DE DIFERENTES VERBOS DE DIZER, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; LER E COMPREENDER, COM CERTA AUTONOMIA, TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO, QUE APRESENTEM DIFERENTES CENÁRIOS E PERSONAGENS, OBSERVANDO ELEMENTOS CONSTITUINTES DAS NARRATIVAS, TAIS COMO ENREDO, TEMPO, ESPAÇO, PERSONAGENS, NARRADOR E A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO INDIRETO E DISCURSO DIRETO.; Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala, indicações cênicas e a organização do texto (enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência).
6º ano	Eletivas	17/09/2021 08:30	Vivências em Libras. Para além da língua! Você sabe o que é deficiência? E a surdez… É uma deficiê	Não se aplica
6º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 14:00	Reprise – Trilhando outros caminhos	DIFERENCIAR OS EFEITOS DE SENTIDO DECORRENTES DO USO DE DISCURSO DIRETO E INDIRETO E DE DIFERENTES VERBOS DE DIZER, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; LER E COMPREENDER, COM CERTA AUTONOMIA, TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO, QUE APRESENTEM DIFERENTES CENÁRIOS E PERSONAGENS, OBSERVANDO ELEMENTOS CONSTITUINTES DAS NARRATIVAS, TAIS COMO ENREDO, TEMPO, ESPAÇO, PERSONAGENS, NARRADOR E A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO INDIRETO E DISCURSO DIRETO.; Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala, indicações cênicas e a organização do texto (enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência).
6º ano	Educação Física	17/09/2021 14:30	Reprise – Isso é exercício ou atividade física	Identificar e diferenciar exercício físico de atividade física.
6º ano	Geografia	17/09/2021 15:00	Reprise – Atmosfera e clima – Parte 2	Descrever as camadas da atmosfera e relacionar com circulação geral, zonas climáticas e padrões climáticos.
7º ano	História	17/09/2021 09:00	A economia na América colonial	Comparar a dinâmica econômica nas colônias portuguesa e espanhola na América.
7º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 09:30	Compondo um perfil…	Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.; Utilizar recursos de coesão referencial (Pronomes, Sinônimos) na produção escrita de diferentes textos, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura comopsicional e o estilo de diferentes gêneros.; UTILIZAR, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE DIFERENTES TEXTOS, ARTICULADORES (CONJUNÇÕES, ADVÉRBIOS E PREPOSIÇÕES) DE RELAÇÕES DE SENTIDO (TEMPO, CAUSA, OPOSIÇÃO, CONCLUSÃO, COMPARAÇÃO), COM NÍVEL ADEQUADO DE INFORMATIVIDADE, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMOPSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.
7º ano	Eletivas	17/09/2021 10:00	Vivências em Libras. Para além da língua! “Você sabe o que é deficiência? E a surdez… É uma defici
7º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 15:30	Reprise – Não somos sempre iguais	Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.; UTILIZAR, NA PRODUÇÃO ESCRITA DE DIFERENTES TEXTOS, ARTICULADORES (CONJUNÇÕES, ADVÉRBIOS E PREPOSIÇÕES) DE RELAÇÕES DE SENTIDO (TEMPO, CAUSA, OPOSIÇÃO, CONCLUSÃO, COMPARAÇÃO), COM NÍVEL ADEQUADO DE INFORMATIVIDADE, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMOPSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.
7º ano	Educação Física	17/09/2021 16:00	Reprise – Boliche, vamos praticar? – esporte de precisão	Praticar um ou mais esportes de precisão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
7º ano	Geografia	17/09/2021 16:30	Reprise – Fluxos imateriais e redes de comunicações	Analisar o papel das redes de transporte e comunicação e estabelecer relações com os fluxos materiais (objetos, mercadorias, pessoas) e imateriais (dados, informação, comunicação) em escala global.
8º ano	História	17/09/2021 10:30	Brasil século XIX: Movimentos de contestação ao poder centralizado sabinada e farroupilha (EF08HI16	Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado, durante o período regencial do Brasil.
8º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 11:00	A linguagem e as suas formas	Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos.
8º ano	Eletivas	17/09/2021 11:30	Vivências em Libras. Para além da língua! “Você sabe o que é deficiência? E a surdez… É uma defici
8º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 17:00	Reprise – O que é bibliografia?	Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
8º ano	Educação Física	17/09/2021 17:30	Reprise – As capacidades físicas nos exercícios físicos	Propor e Vivenciar exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade, agilidade).
8º ano	Geografia	17/09/2021 18:00	Reprise – Brasil, BRICS e Estados Unidos e as relações internacionais – Parte 2	Identificar, comparar e analisar os padrões econômicos mundiais de produção, distribuição e intercâmbio dos produtos agrícolas e industrializados, tendo como referência os Estados Unidos da América e os países dos BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).
9º ano	História	17/09/2021 14:00	Ditadura no Brasil: Questão indígena	Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
9º ano	Eletivas	17/09/2021 14:30	Vivências em Libras. Para além da língua! “Você sabe o que é deficiência? E a surdez… É uma defici
9º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 15:00	Clube de leitura	Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.; Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.; Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
9º ano	Geografia	17/09/2021 18:30	Reprise – O papel da Europa, Ásia e Oceania nos setores da economia – parte 2	Identificar o papel dos setores primário, secundário e terciário na economia da Europa, Ásia e Oceania e discutir a relevância do desenvolvimento tecnológico para as economias dos países europeus e asiáticos.
9º ano	Educação Física	17/09/2021 19:00	Reprise – Discutir as transformações históricas do fenômeno esportivo	Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.
9º ano	Língua Portuguesa	17/09/2021 19:30	Reprise – Se curtiu, compartilha	Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.; Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.; Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico gramaticais próprios a cada gênero narrativo.

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Língua Portuguesa	17/09/2021 07:30	Reprise – Do verbo ao advérbio	Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção
1ª série	Sociologia	17/09/2021 08:00	Reprise – A quais grupos sociais minoritários eu pertenço?	Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
1ª série	Filosofia	17/09/2021 08:30	Reprise – O “estrangeiro”	Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
1ª série	Educação Física	17/09/2021 15:30	Livre para dançar	Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.
1ª série	Geografia	17/09/2021 16:00	Distribuição populacional e transição demográfica– parte 2	Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
1ª série	LEM-Inglês	17/09/2021 16:30	Only word: ART	Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.; Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
2ª série	Língua Portuguesa	17/09/2021 09:00	Reprise – Romantismo no ar	Distinguir as marcas próprias do texto literário e estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
2ª série	Sociologia	17/09/2021 09:30	Reprise – Desvendando a Alienação e o Fetiche da mercadoria	Compreender os conceitos de fetichismo da mercadoria e alienação no processo de produção capitalista
2ª série	Filosofia	17/09/2021 10:00	Reprise – Igualdade entre homens e mulheres em Marie de Gournay	Analisar a condição de seres humanos a partir da reflexão filosófica sobre diferenças e igualdades entre homens e mulheres
2ª série	Educação Física	17/09/2021 17:00	Doenças hipocinéticas	Identificar e reconhecer, em seus próprios hábitos de vida, os fatores de risco para as doenças hipocinéticas
2ª série	Geografia	17/09/2021 17:30	Conceitos populacionais – parte 1	Reconhecer e aplicar os conceitos de crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, taxa de natalidade, taxa de mortalidade infantil e taxa de fecundidade
2ª série	LEM-Inglês	17/09/2021 18:00	Youth Ambassador: Do you want to be one?	Usar formas verbais de presente simples e do passado simples (voz ativa ou passiva) em um texto informativo; Ler, compreender, analisar e interpretar: entrevistas, seção “Pergunte ao especialista” (revista juvenil), legendas de filmes, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª série	Filosofia	17/09/2021 10:30	Reprise – Pensando sobre liberdade – Parte 01	Discutir o conceito de liberdade, destacando questões associadas e diferentes entendimentos sobre o ser livre
3ª série	Língua Portuguesa	17/09/2021 11:00	Reprise – Resenhando	Ler, compreender, analisar e interpretar textos dissertativos-argumentativos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª série	Sociologia	17/09/2021 11:30	Reprise – Democracia e partidos políticos	Desenvolver noções claras sobre o funcionamento das eleições no Brasil, a formação dos partidos, a importância do voto e o papel do eleitor no sistema democrático
3ª série	LEM-Inglês	17/09/2021 18:30	Youth Ambassador: Why not?	Usar formas verbais do presente simples e do passado simples em um texto informativo.; Identificar as situações de uso de estruturas verbais para indicar ações no futuro: will, going to.; Ler, compreender, analisar e interpretar: depoimentos, livreto de apresentação de cursos universitários (índice, carta de boas-vindas, tabelas com cursos, resumo dos cursos, relatos de experiência, textos informativo-descritivos, testemunhos), piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª série	Educação Física	17/09/2021 19:00	Museu do Futebol	Construir argumentos sobre a importância do lazer
3ª série	Geografia	17/09/2021 19:30	Continente africano e seus aspectos físicos – parte 1	Ler, interpretar e relacionar evidências espaciais em mapas temáticos sobre clima, precipitação e vegetação do continente africano, de modo a compreender as características dos biomas, identificando as relações de causa e efeito entre os aspectos físicos citados