2021CMSPEducação Infantil e Fundamental IEnsino MédioFundamental IIProgramaçãoProgramação CMSP

Programação CMSP: Horário de Aulas de 08/10/2021 – Centro de Mídias São Paulo

Confira a programação detalhada de 08/10 do Centro de Mídias São Paulo com habilidades.

programação CMSPConfira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta-Feira, 08 de Outubro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta, 08 de Outubro de 2021.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
1º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 07:30 QUADRINHOS ANIMAL! Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
1º ano Geografia 08/10/2021 08:00 OS ESPAÇOS PÚBLICOS: A GRÉCIA – PARTE 3 – “O VOO DE ÍCARO” Identificar os usos dos espaços públicos para o lazer e para a realização de outras atividades (encontros, reuniões, shows, aulas, entre outras).;
Reconhecer semelhanças e diferenças entre os lugares de vivência e os de outras realidades, descritas em imagens, canções e/ou poesias.
1º ano Matemática 08/10/2021 08:30 DOMINÓ DE VAGÃO Construir fatos básicos da adição e da subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculos mentais, escritos e para a resolução de problemas.
1º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 14:00 Reprise – BABÁS GIGANTES LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, ENTREVISTAS, CURIOSIDADES, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL, O ESTILO E A FINALIDADE DO GÊNERO.;
LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.;
PRODUZIR TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA.
1º ano Ciências 08/10/2021 14:30 Reprise – FASES DA VIDA… Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
1º ano Matemática 08/10/2021 15:00 Reprise – PASSAGEM DO TREM Resolver e elaborar situações-problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais;
Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.
2º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 09:00 OS VERSOS DE UMA AVE QUE ENCANTA Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares.
2º ano Geografia 08/10/2021 09:30 A IMPORTÂNCIA DAS ÁGUAS DOS OCEANOS Reconhecer a importância do solo e da água para as diferentes formas de vida, tendo como referência o seu lugar de vivência, e comparando com outros lugares.
2º ano Matemática 08/10/2021 10:00 Reprise – OS TRICICLOS DO GUILHERME Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas
2º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 14:00 Reprise – O QUE SABEMOS SOBRE O TUIUIÚ? Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares.
2º ano Ciências 08/10/2021 14:30 Reprise – AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.
2º ano Matemática 08/10/2021 15:00 Reprise – OS PATINETES DA GIOVANA Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas
3º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 10:30 SEM PÉ NEM CABEÇA LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.;
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
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INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.
3º ano Geografia 08/10/2021 11:00 SE MUDAR DÁ PARA APROVEITAR! Propor ações para o consumo consciente e responsável, considerando a ampliação de hábitos, atitudes e comportamentos de redução, reúso e reciclagem de materiais consumidos em casa, na escola, bairro e/ou comunidade entre outros.
3º ano Matemática 08/10/2021 11:30 SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS – PARTE 3 Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros;
Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.;
Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.;
Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada;
Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade;
Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.;
Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais.;
Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.
3º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 15:30 Reprise – IPÊS IMPERIAIS LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.;
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
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INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.
3º ano Ciências 08/10/2021 16:00 Reprise – A importância do solo na prática Identificar características da Terra (como seu formato geoide, a presença de água, solo, etc.), com base na observação, manipulação e comparação das diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.) incluindo os aspectos culturais de diferentes povos.;
Classificar diferentes amostras do solo do entorno da escola e reconhecer suas características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade, etc.
3º ano Matemática 08/10/2021 16:30 Reprise – SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS – PARTE 2 Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.;
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros;
Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais;
Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.;
Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.;
Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.;
Construir, utilizar e desenvolver estratégias diversas para o cálculo das quatro operações.
4º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 09:00 Reprise – Jogando com o texto LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.;
Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
4º ano Ciências 08/10/2021 09:30 Reprise – Jogo do calendário Reconhecer a referência do movimento do Sol, da Terra e da Lua na construção de diferentes calendários em diversas culturas.
4º ano Matemática 08/10/2021 10:00 Reprise – Realizando uma pesquisa 1 Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais.
4º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 13:00 Escrevendo dobradura Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.;
Identificar e manter em instruções de montagem de jogos e brincadeiras (digitais ou impressos), o tema/assunto, a estrutura composicional (lista, apresentação de materiais e instruções, etapas do jogo), o estilo (verbos no imperativo) e a situação comunicativa.
4º ano Geografia 08/10/2021 13:30 O PLANETA TERRA AGRADECE! PARTE 3 Descrever o processo de produção, circulação e consumo de diferentes produtos, reconhecendo as etapas da transformação da matéria-prima em produção de bens e alimentos e comparando a produção de resíduos, no seu município, Estado de São Paulo e em outras regiões do Brasil.
4º ano Matemática 08/10/2021 14:00 Realizando uma pesquisa 2 Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais.
5º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 07:30 Reprise – Que palavra é essa? INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.
5º ano Ciências 08/10/2021 08:00 Reprise – Curiosidades sobre o sistema respiratório e circulatório Identificar e registrar de diferentes formas (ilustrações, vídeos, simuladores e outros) o processo de digestão dos alimentos, considerando o caminho percorrido pelos alimentos no sistema digestório ou pelo gás oxigênio no sistema respiratório.;
Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.;
Descrever e representar o sistema circulatório e seu funcionamento (por meio de ilustrações ou representações digitais), relacionando-o à distribuição dos nutrientes pelo organismo e à eliminação dos resíduos produzidos.
5º ano Matemática 08/10/2021 08:30 Reprise – Divisão em partes desiguais – parte 01/02 Identificar diferentes escritas nas representações fracionária e decimal com o apoio em representações gráficas, identificando as frações equivalentes.;
Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.;
Resolver situações-problema envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.
5º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 14:30 O sentido do texto Compreender o uso de recursos linguístico-discursivos como pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico, em textos de diferentes gêneros.
5º ano Geografia 08/10/2021 15:00 O CRESCIMENTO E A TRANSFORMAÇÃO DA CIDADE DE SÃO PAULO Distinguir os conceitos de cidade, forma, função e rede urbana e analisar as mudanças sociais, econômicas, culturais, políticas e ambientais provocadas pelo crescimento das cidades.;
Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação, discutindo os tipos de energia e tecnologias utilizadas, em diferentes lugares e tempos
5º ano Matemática 08/10/2021 15:30 Divisão em partes desiguais – parte 02/02 Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.;
Resolver situações-problema envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.;
IDENTIFICAR DIFERENTES ESCRITAS NAS REPRESENTAÇÕES FRACIONÁRIA E DECIMAL COM O APOIO EM REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS, IDENTIFICANDO AS FRAÇÕES EQUIVALENTES.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
6º ano História 08/10/2021 07:30 Império Romano: o fim Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
6º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 08:00 Vem teatrar com a gente! Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala, indicações cênicas e a organização do texto (enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência).
6º ano Tecnologia 08/10/2021 08:30 Eu gosto de… Caracterizar os materiais produzidos por intermédio de equipamentos e recursos existente no espaço maker.
6º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 14:00 Reprise – Isso tá diferente! Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos.
6º ano Educação Física 08/10/2021 14:30 Reprise – Origem das Práticas Corporais de Aventura Urbana Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.;
Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características.
6º ano Geografia 08/10/2021 15:00 Reprise – Redes hidrográficas brasileiras e ocupação do solo Identificar os componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e analisar as relações com a cobertura vegetal, a topografia e a ocupação do solo urbano e rural.
7º ano História 08/10/2021 09:00 Mercantilismo
7º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 09:30 Caminhos de uma biografia Compreender, na leitura de textos, o sentido do uso de diferentes conjunções e a relação que estabelecem na articulação das partes do texto: Adição, Oposição, Tempo, Causa, Condição, Finalidade.
7º ano Tecnologia 08/10/2021 10:00 Sessão Remember: Binários  Parte 2 Identificar a presença da programação em operações do cotidiano e reconhecer que a aprendizagem de programação faz parte de seu contexto de vida e do processo de resolução de problemas.
7º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 15:30 Reprise – Criando uma personagem… Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.;
Utilizar recursos de coesão referencial (pronomes, sinônimos) na produção escrita de diferentes textos, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo de diferentes gêneros.
7º ano Educação Física 08/10/2021 16:00 Reprise – Prática de Esportes Paralímpicos: locais disponíveis Analisar a disponibilidade de espaços na comunidade para a prática de esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua prática.
7º ano Geografia 08/10/2021 16:30 Reprise – Espaços industriais-tecnológicos no Brasil – parte 2 Caracterizar os espaços industriais-tecnológicos e discutir o papel das políticas governamentais e a criação e/ou expansão dos centros tecnológicos e de pesquisa, em diferentes regiões brasileiras, em especial no Estado de São Paulo.
8º ano História 08/10/2021 10:30 Visita ao Museu Afro Identificar as propostas presentes nas Leis Eusébio de Queirós, Ventre Livre, Sexagenário e Áurea, bem como analisar os seus impactos na sociedade brasileira do período imperial.
8º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 11:00 Teste de conhecimentos Analisar tema/questão polêmica, explicações e/ou argumentos em textos de relevância social.
8º ano Tecnologia 08/10/2021 11:30 Sessão Remember – Elétrica – Parte 2 Não se aplica
8º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 17:00 Reprise – Estudo sobre as “Doses de Amor” Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.;
Revisar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, considerando o contexto de produção e as regularidades dos gêneros em termos de suas construções composicionais e estilos.
8º ano Educação Física 08/10/2021 17:30 Reprise – Yoga – Ginástica de conscientização corporal Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando as exigências corporais da mesma.
8º ano Geografia 08/10/2021 18:00 Reprise – Sociedade urbano-industrial na América Latina Identificar, comparar e analisar as principais problemáticas sociais, econômicas, demográficas, culturais, ambientais, políticas entre outras e relacionar com o processo de urbanização das cidades latino-americanas.
9º ano História 08/10/2021 14:00 Guerra Fria Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
9º ano Tecnologia 08/10/2021 14:30 Mão Mecânica
9º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 15:00 Evento cultural Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.;
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.;
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
9º ano Geografia 08/10/2021 18:30 Reprise – Inovação tecnológica no urbano e rural Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países, com destaque para o Brasil.
9º ano Educação Física 08/10/2021 19:00 Reprise – Esportes Paralímpicos: transformações nos esportes Dscutir as transformações históricas dos esportes Paralímpicos considerando as políticas públicas de inclusão.
9º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 19:30 Reprise – Nas páginas, nas telas, em todo lugar Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.;
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico gramaticais próprios a cada gênero narrativo.;
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.;
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, entre outros.

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série Componente Data e hora de início Título Habilidades
6º ano História 08/10/2021 07:30 Império Romano: o fim Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
6º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 08:00 Vem teatrar com a gente! Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.;
Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala, indicações cênicas e a organização do texto (enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência).
6º ano Tecnologia 08/10/2021 08:30 Eu gosto de… Caracterizar os materiais produzidos por intermédio de equipamentos e recursos existente no espaço maker.
6º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 14:00 Reprise – Isso tá diferente! Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos.
6º ano Educação Física 08/10/2021 14:30 Reprise – Origem das Práticas Corporais de Aventura Urbana Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.;
Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características.
6º ano Geografia 08/10/2021 15:00 Reprise – Redes hidrográficas brasileiras e ocupação do solo Identificar os componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e analisar as relações com a cobertura vegetal, a topografia e a ocupação do solo urbano e rural.
7º ano História 08/10/2021 09:00 Mercantilismo
7º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 09:30 Caminhos de uma biografia Compreender, na leitura de textos, o sentido do uso de diferentes conjunções e a relação que estabelecem na articulação das partes do texto: Adição, Oposição, Tempo, Causa, Condição, Finalidade.
7º ano Tecnologia 08/10/2021 10:00 Sessão Remember: Binários  Parte 2 Identificar a presença da programação em operações do cotidiano e reconhecer que a aprendizagem de programação faz parte de seu contexto de vida e do processo de resolução de problemas.
7º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 15:30 Reprise – Criando uma personagem… Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.;
Utilizar recursos de coesão referencial (pronomes, sinônimos) na produção escrita de diferentes textos, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo de diferentes gêneros.
7º ano Educação Física 08/10/2021 16:00 Reprise – Prática de Esportes Paralímpicos: locais disponíveis Analisar a disponibilidade de espaços na comunidade para a prática de esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua prática.
7º ano Geografia 08/10/2021 16:30 Reprise – Espaços industriais-tecnológicos no Brasil – parte 2 Caracterizar os espaços industriais-tecnológicos e discutir o papel das políticas governamentais e a criação e/ou expansão dos centros tecnológicos e de pesquisa, em diferentes regiões brasileiras, em especial no Estado de São Paulo.
8º ano História 08/10/2021 10:30 Visita ao Museu Afro Identificar as propostas presentes nas Leis Eusébio de Queirós, Ventre Livre, Sexagenário e Áurea, bem como analisar os seus impactos na sociedade brasileira do período imperial.
8º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 11:00 Teste de conhecimentos Analisar tema/questão polêmica, explicações e/ou argumentos em textos de relevância social.
8º ano Tecnologia 08/10/2021 11:30 Sessão Remember – Elétrica – Parte 2 Não se aplica
8º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 17:00 Reprise – Estudo sobre as “Doses de Amor” Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.;
Revisar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, considerando o contexto de produção e as regularidades dos gêneros em termos de suas construções composicionais e estilos.
8º ano Educação Física 08/10/2021 17:30 Reprise – Yoga – Ginástica de conscientização corporal Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando as exigências corporais da mesma.
8º ano Geografia 08/10/2021 18:00 Reprise – Sociedade urbano-industrial na América Latina Identificar, comparar e analisar as principais problemáticas sociais, econômicas, demográficas, culturais, ambientais, políticas entre outras e relacionar com o processo de urbanização das cidades latino-americanas.
9º ano História 08/10/2021 14:00 Guerra Fria Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
9º ano Tecnologia 08/10/2021 14:30 Mão Mecânica
9º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 15:00 Evento cultural Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.;
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.;
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
9º ano Geografia 08/10/2021 18:30 Reprise – Inovação tecnológica no urbano e rural Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países, com destaque para o Brasil.
9º ano Educação Física 08/10/2021 19:00 Reprise – Esportes Paralímpicos: transformações nos esportes Dscutir as transformações históricas dos esportes Paralímpicos considerando as políticas públicas de inclusão.
9º ano Língua Portuguesa 08/10/2021 19:30 Reprise – Nas páginas, nas telas, em todo lugar Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.;
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas empregados, expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico gramaticais próprios a cada gênero narrativo.;
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.;
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, entre outros.

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