Programação CMSP: Horário de Aulas de 01/10/2021 - Centro de Mídias São Paulo

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Confira a Programação do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta-Feira, 01 de Outubro de 2021.

A Secretaria da Educação de São Paulo (SEDUC/SP) divulgou o horário das aulas do Centro de Mídias São Paulo – CMSP para Sexta, 01 de Outubro de 2021.

Agora, vamos postar as habilidades que serão trabalhadas em cada aula.

A Programação está separada por ano/série e horário de transmissão e habilidade.

Programação CMSP – Ensino Fundamental I – Anos Iniciais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 07:30	PUBLICAÇÃO DO TEXTO REESCRITO	REVISAR E EDITAR OS CONTOS PRODUZIDOS, CUIDANDO DA APRESENTAÇÃO FINAL DO TEXTO.
1º ano	Geografia	01/10/2021 08:00	OS ESPAÇOS PÚBLICOS E SEUS EVENTOS: A GRÉCIA – PARTE 2 “O LABIRINTO DO MINOTAURO”	Identificar os usos dos espaços públicos para o lazer e para a realização de outras atividades (encontros, reuniões, shows, aulas, entre outras).; Reconhecer semelhanças e diferenças entre os lugares de vivência e os de outras realidades, descritas em imagens, canções e/ou poesias.
1º ano	Matemática	01/10/2021 08:30	AULA 8 – NOTAS E MOEDAS	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.; Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.; Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
1º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 14:00	Reprise – ESCRITA FINAL DO CONTO	Compreender as notações do sistema de escrita alfabética – segmentos sonoros e letras.; PRODUZIR CONTOS LIDOS, TENDO O PROFESSOR COMO ESCRIBA.
1º ano	Ciências	01/10/2021 14:30	Reprise – A IMPORTÂNCIA DO SOL	Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
1º ano	Matemática	01/10/2021 15:00	Reprise – AULA 7 – GRÁFICO E IRMÃOS	RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE ADIÇÃO E DE SUBTRAÇÃO, ENVOLVENDO NÚMEROS DE ATÉ DOIS ALGARISMOS, COM OS SIGNIFICADOS DE JUNTAR, ACRESCENTAR, SEPARAR E RETIRAR, COM O SUPORTE DE IMAGENS E/OU MATERIAL MANIPULÁVEL, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS E FORMAS DE REGISTRO PESSOAIS.; LER DADOS EXPRESSOS EM TABELAS E EM GRÁFICOS DE COLUNAS SIMPLES.
2º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 09:00	REVISAR E EDITAR	Revisar e editar fotolegendas, manchetes, notícias digitais ou impressas, entre outros textos produzidos, cuidando da apresentação final do texto.
2º ano	Geografia	01/10/2021 09:30	RECURSOS NATURAIS: A ÁGUA	Reconhecer a importância do solo e da água para as diferentes formas de vida, tendo como referência o seu lugar de vivência, e comparando com outros lugares.
2º ano	Matemática	01/10/2021 10:00	UNIDADES DE MEDIDAS PADRONIZADAS DE MASSA	Estimar, medir, comparar e registrar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro,mililitro,grama e quilograma).
2º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 14:00	Reprise – PRODUZINDO UM LIDE EM NOTÍCIAS – PARTE 2	Segmentar palavras, ainda que não convencionalmente, na produção escrita do textos de diferentes gêneros.
2º ano	Ciências	01/10/2021 14:30	Reprise – A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA E DA LUZ NA VIDA DOS SERES VIVOS	Investigar em diferentes ambientes do seu cotidiano ou da sua região a importância da água e da luz para a manutenção da vida e dos seres vivos.
2º ano	Matemática	01/10/2021 15:00	Reprise – QUANTO TEMPO O TEMPO TEM?	Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.
3º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 10:30	PRODUZINDO O ANÚNCIO	PLANEJAR E PRODUZIR CARTAS DIRIGIDAS A VEÍCULOS DA MÍDIA IMPRESSA OU DIGITAL (CARTAS DO LEITOR, DE RECLAMAÇÃO, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA), COM OPINIÕES E CRÍTICAS, DE ACORDO COM A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.
3º ano	Geografia	01/10/2021 11:00	DESCARTE DE LIXO ORGÂNICO	Associar consumo à produção de resíduos, reconhecendo que o consumo excessivo e o descarte inadequado acarretam problemas socioambientais, em diferentes lugares.; Propor ações para o consumo consciente e responsável, considerando a ampliação de hábitos, atitudes e comportamentos de redução, reúso e reciclagem de materiais consumidos em casa, na escola, bairro e/ou comunidade entre outros.
3º ano	Matemática	01/10/2021 11:30	GEOMETRIA DOS OBJETOS – PARTE 1	Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
3º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 15:30	Reprise – PLANEJANDO UM ANÚNCIO	PLANEJAR E PRODUZIR CARTAS DIRIGIDAS A VEÍCULOS DA MÍDIA IMPRESSA OU DIGITAL (CARTAS DO LEITOR, DE RECLAMAÇÃO, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA PÚBLICA), COM OPINIÕES E CRÍTICAS, DE ACORDO COM A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.
3º ano	Ciências	01/10/2021 16:00	Reprise – Tipos de solo	Classificar diferentes amostras do solo do entorno da escola e reconhecer suas características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade, etc.
3º ano	Matemática	01/10/2021 16:30	Reprise – FIGURAS CONGRUENTES NAS PAREDES	Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais.
4º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 09:00	Reprise – Produção de texto instrucional	RELER E REVISAR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, O TEXTO PRODUZIDO, FAZENDO CORTES, ACRÉSCIMOS, REFORMULAÇÕES E CORREÇÕES EM RELAÇÃO A ASPECTOS DISCURSIVOS (RELACIONADOS AO GÊNERO) E ASPECTOS LINGUÍSTICO- DISCURSIVOS (RELACIONADOS À LÍNGUA).; Identificar e manter em instruções de montagem de jogos e brincadeiras (digitais ou impressos), o tema/assunto, a estrutura composicional (lista, apresentação de materiais e instruções, etapas do jogo), o estilo (verbos no imperativo) e a situação comunicativa.
4º ano	Ciências	01/10/2021 09:30	Reprise – Nosso calendário	Reconhecer a referência do movimento do Sol, da Terra e da Lua na construção de diferentes calendários em diversas culturas.
4º ano	Matemática	01/10/2021 10:00	Reprise – Resolução de problemas 2	Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: adição de parcelas iguais, organização retangular, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; Resolver e elaborar situações-problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: combinatória e proporcionalidade, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.; RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE DIVISÃO CUJO DIVISOR TENHA NO MÁXIMO DOIS ALGARISMOS, ENVOLVENDO OS SIGNIFICADOS DE REPARTIÇÃO EQUITATIVA E DE MEDIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DIVERSAS, COMO CÁLCULO POR ESTIMATIVA, CÁLCULO MENTAL E ALGORITMOS.
4º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 13:00	Compartilhando as regras para jogar	Identificar e manter em instruções de montagem de jogos e brincadeiras (digitais ou impressos), o tema/assunto, a estrutura composicional (lista, apresentação de materiais e instruções, etapas do jogo), o estilo (verbos no imperativo) e a situação comunicativa.
4º ano	Geografia	01/10/2021 13:30	O PLANETA TERRA AGRADECE! PARTE 2	Descrever o processo de produção, circulação e consumo de diferentes produtos, reconhecendo as etapas da transformação da matéria-prima em produção de bens e alimentos e comparando a produção de resíduos, no seu município, Estado de São Paulo e em outras regiões do Brasil.
4º ano	Matemática	01/10/2021 14:00	Decifrando enigmas 1	Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando necessário, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas, dominando estratégias de verificação e controle de resultados pelo uso do cálculo mental e/ou da calculadora.
5º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 07:30	Reprise – Aula 6 – Planejar e escrever resenha crítica	Identificar e manter, na leitura/escuta e produção escrita de resenhas críticas sobre brinquedos ou livros de literatura infantil, o tema/ assunto, a estrutura composicional (apresentação e avaliação do produto), o estilo e a situação comunicativa.
5º ano	Ciências	01/10/2021 08:00	Reprise – Meu coração bate feliz! – Sistema circulatório	Identificar e registrar de diferentes formas (ilustrações, vídeos, simuladores e outros) o processo de digestão dos alimentos, considerando o caminho percorrido pelos alimentos no sistema digestório ou pelo gás oxigênio no sistema respiratório.; Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.; Descrever e representar o sistema circulatório e seu funcionamento (por meio de ilustrações ou representações digitais), relacionando-o à distribuição dos nutrientes pelo organismo e à eliminação dos resíduos produzidos.
5º ano	Matemática	01/10/2021 08:30	Reprise – As frações equivalentes – Aula 08	IDENTIFICAR E REPRESENTAR FRAÇÕES (MENORES E MAIORES QUE A UNIDADE), ASSOCIANDO-AS AO RESULTADO DE UMA DIVISÃO OU À IDEIA DE PARTE DE UM TODO, UTILIZANDO A RETA NUMÉRICA COMO RECURSO.; IDENTIFICAR DIFERENTES ESCRITAS NAS REPRESENTAÇÕES FRACIONÁRIA E DECIMAL COM O APOIO EM REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS, IDENTIFICANDO AS FRAÇÕES EQUIVALENTES.
5º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 14:30	Aula 7 – Revisar e compartilhar	Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.; INFERIR INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; INFERIR O SENTIDO DE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DESCONHECIDAS, NA LEITURA DE TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS.; RELER E REVISAR, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, O TEXTO PRODUZIDO, FAZENDO CORTES, ACRÉSCIMOS, REFORMULAÇÕES E CORREÇÕES EM RELAÇÃO A ASPECTOS DISCURSIVOS (RELACIONADOS AO GÊNERO) E ASPECTOS LINGUÍSTICO- DISCURSIVOS (RELACIONADOS À LÍNGUA).
5º ano	Geografia	01/10/2021 15:00	A GERAÇÃO DE ENERGIA LIMPA ATRAVÉS DOS RESÍDUOS ORGÂNICOS	Identificar e descrever problemas socioambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico, entre outros), analisar as diferentes origens e propor soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
5º ano	Matemática	01/10/2021 15:30	Aula 09 – Encontrar o valor desconhecido	RESOLVER E ELABORAR SITUAÇÕES-PROBLEMA CUJA CONVERSÃO EM SENTENÇA MATEMÁTICA SEJA UMA IGUALDADE COM UMA OPERAÇÃO EM QUE UM DOS TERMOS É DESCONHECIDO.; CONCLUIR, POR MEIO DE INVESTIGAÇÕES, QUE A RELAÇÃO DE IGUALDADE EXISTENTE ENTRE DOIS MEMBROS PERMANECE AO ADICIONAR, SUBTRAIR, MULTIPLICAR OU DIVIDIR CADA UM DESSES MEMBROS POR UM MESMO NÚMERO, PARA CONSTRUIR A NOÇÃO DE EQUIVALÊNCIA.

Programação CMSP – Ensino Fundamental II – Anos Finais

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
6º ano	Geografia	01/10/2021 07:30	Litosfera e os processos exógenos e endógenos do planeta – parte 3	Descrever as camadas da litosfera e analisar os processos endógenos e exógenos na formação e modelagem do relevo terrestre.
6º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 08:00	Planejando e produzindo o gênero textual resumo – Parte I	Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.; PLANEJAR E PRODUZIR, COM AUTONOMIA, RESUMOS, MAPAS CONCEITUAIS, RELATÓRIOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
6º ano	Eletivas	01/10/2021 08:30	Vivências em Libras. Para além da língua! A Libras é apenas o alfabeto manual?	Não se aplica
6º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 14:00	Reprise – O artigo de opinião na pesquisa	Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.; PLANEJAR E PRODUZIR, COM AUTONOMIA, RESUMOS, MAPAS CONCEITUAIS, RELATÓRIOS, ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DAS PRÁTICAS DE ESTUDO E PESQUISA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/ ASSUNTO, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.; LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.; Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
6º ano	Educação Física	01/10/2021 14:30	Reprise – Conhecendo as Práticas Corporais de Aventura Urbana – Slackline	Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
6º ano	Geografia	01/10/2021 15:00	Reprise – Litosfera e os processos exógenos e endógenos do planeta – parte 2	Descrever as camadas da litosfera e analisar os processos endógenos e exógenos na formação e modelagem do relevo terrestre.
7º ano	Geografia	01/10/2021 09:00	Espaços industriais-tecnológicos no Brasil – parte 1	Caracterizar os espaços industriais-tecnológicos e discutir o papel das políticas governamentais e a criação e/ou expansão dos centros tecnológicos e de pesquisa, em diferentes regiões brasileiras, em especial no Estado de São Paulo.
7º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 09:30	É só uma tirinha?!	Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da língua falada, o conceito de norma padrão e o de preconceito linguístico.; Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero.; RECONHECER O USO DE DIÁLOGOS EM TEXTOS DO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO (CONTOS, CRÔNICAS, FÁBULAS), OBSERVANDO OS EFEITOS DE SENTIDO DE VERBOS DE DIZER (DISSE, FALOU, PERGUNTOU) E DE VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO DISCURSO DIRETO (FALA DOS PERSONAGENS).
7º ano	Eletivas	01/10/2021 10:00	Vivências em Libras. Para além da língua! A Libras é apenas o alfabeto manual?
7º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 15:30	Reprise – E aê?	Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da língua falada, o conceito de norma padrão e o de preconceito linguístico.; Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de produção e as características do gênero.
7º ano	Educação Física	01/10/2021 16:00	Reprise – Atletismo: esporte paralímpico.	Vivenciar um ou mais esportes paralímpicos, respeitando as diferenças individuais e valorizando a importância dessa prática.
7º ano	Geografia	01/10/2021 16:30	Reprise – Os passos da industrialização brasileira	Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica e analisar as transformações socioeconômicas, políticas, culturais e ambientais do território brasileiro.
8º ano	Geografia	01/10/2021 10:30	América Latina: semelhanças e diferenças	Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.
8º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 11:00	Expedição científica	Revisar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, considerando o contexto de produção e as regularidades dos gêneros em termos de suas construções composicionais e estilos.; Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
8º ano	Eletivas	01/10/2021 11:30	Vivências em Libras. Para além da língua! A Libras é apenas o alfabeto manual?
8º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 17:00	Reprise – Alicerçando o artigo de divulgação científica	Analisar tema/questão polêmica, explicações e/ou argumentos em textos de relevância social.; Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
8º ano	Educação Física	01/10/2021 17:30	Reprise – Pilates – Ginástica de Conscientização Corporal	Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando as exigências corporais da mesma.
8º ano	Geografia	01/10/2021 18:00	Reprise – Aspectos socioeconômicos da América Latina	Analisar as principais características produtivas dos países latino-americanos, estabelecer comparações entre a exploração mineral, agricultura, pecuária entre outras e relacionar com os indicadores de desenvolvimento econômico e social.
9º ano	Geografia	01/10/2021 14:00	Blocos regionais da Europa e Ásia	Analisar a formação de blocos regionais da Europa e Ásia, comparar as suas características e relacionar com a atuação de blocos de outras regiões do mundo.
9º ano	Eletivas	01/10/2021 14:30	Vivências em Libras. Para além da língua! A Libras é apenas o alfabeto manual?
9º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 15:00	A opinião fundamentada	Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.; Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.; Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.; Analisar argumentos e contra-argumentos explícitos em textos argumentativos.; Utilizar pistas linguísticas para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.
9º ano	Geografia	01/10/2021 18:30	Reprise – Corporações e organizações econômicas	Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais e discutir as influências na vida da população em relação ao consumo, cultura, política, mobilidade, educação entre outros, em diferentes regiões do mundo
9º ano	Educação Física	01/10/2021 19:00	Reprise – Recordando: Esportes Paralímpicos/ estereótipos e preconceitos	Identificar e discutir estereótipos e preconceitos relativos aos esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua superação.
9º ano	Língua Portuguesa	01/10/2021 19:30	Reprise – Textão da inclusão	Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.; Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.; Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.; Analisar argumentos e contra-argumentos explícitos em textos argumentativos.

Programação CMSP – Ensino Médio

Ano/Série	Componente	Data e hora de início	Título	Habilidades
1ª série	Língua Portuguesa	01/10/2021 07:30	Reprise – (Re) Textualizando	Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
1ª série	Sociologia	01/10/2021 08:00	Reprise – Território, espaço e técnica II	Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
1ª série	Filosofia	01/10/2021 08:30	Reprise – Principialismo	Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
1ª série	Educação Física	01/10/2021 15:30	Práticas Corporais de Aventura	Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
1ª série	Geografia	01/10/2021 16:00	Migração e ou refúgio?	Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
1ª série	LEM-Inglês	01/10/2021 16:30	Reading for Writing	Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
2ª série	Língua Portuguesa	01/10/2021 09:00	Reprise – Expressividade romântica	Reconhecer o texto literário produzido no século XIX como fator de promoção dos direitos e valores humanos atualizáveis na contemporaneidade.
2ª série	Sociologia	01/10/2021 09:30	Reprise – Mudanças no mundo do trabalho II	Identificar as transformações no mundo do trabalho: as mudanças no processo e na organização do trabalho
2ª série	Filosofia	01/10/2021 10:00	Reprise – Desigualdades sociais e preconceitos: e a educação com isto? – pt. 01	Expressar por escrito e oralmente a relevância da educação para a superação de preconceitos e desigualdades sociais
2ª série	Educação Física	01/10/2021 17:00	Mídia Esportiva	Relacionar os significados/sentidos propostos pelas mídias com suas próprias experiências do Se-Movimentar no esporte
2ª série	Geografia	01/10/2021 17:30	Economia e distribuição de riqueza no Brasil	Analisar as formas de circulação da informação, da riqueza e dos produtos em diferentes momentos da história brasileira
2ª série	LEM-Inglês	01/10/2021 18:00	Where would you like to go?	Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.; Identificar as situações de uso de diferentes tempos verbais.; Ler, compreender, analisar e interpretar: entrevistas, seção “Pergunte ao especialista” (revista juvenil), legendas de filmes, piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos, bem como suas finalidades e usos sociais.
3ª série	Filosofia	01/10/2021 10:30	Reprise – Democracia, liberdade e solidariedade – Parte 01	Relacionar liberdade à política por meio da mediação do conceito de democracia; Relacionar liberdade à solidariedade na perpectiva de uma sociedade democrática
3ª série	Língua Portuguesa	01/10/2021 11:00	Reprise – Entrelaçando arte e poesia	Inferir significados, apoiando-se em pistas presentes no texto e na mobilização de conhecimentos prévios.
3ª série	Sociologia	01/10/2021 11:30	Reprise – Organização política no Brasil II	Compreender a organização interna dos poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário), sua natureza e funções
3ª série	LEM-Inglês	01/10/2021 18:30	A “new” type of discrimination	Localizar e interpretar informações em um texto para apresentar uma opinião e construir argumentação.; Identificar as situações de uso de estruturas verbais para indicar ações no futuro: will, going to.
3ª série	Educação Física	01/10/2021 19:00	Jogos Eletrônicos	Identificar a influência das mídias (jogos virtuais) na vida cotidiana
3ª série	Geografia	01/10/2021 19:30	A economia no continente africano	Extrair informações relevantes de mapas temáticos para identificar a subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países: parcialmente industrializados e de economia tradicional