Oportunidade

UNIRIO abre 28 vagas para mestrado em Educação com ingresso em 2027; inscrições terminam em 31 de agosto

⚠️ Inscrições Abertas até 31/08/2026

Faltam 1 dia para as inscrições encerrarem

A Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) abriu inscrições para o mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu). A seleção é regida pelo Edital nº 21/2026 e os candidatos aprovados iniciam as aulas no primeiro semestre de 2027 (2027.1).

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São 28 vagas, distribuídas em duas linhas de pesquisa, e as inscrições vão até 31 de agosto de 2026. O curso é presencial, no turno diurno, gratuito e tem duração de dois anos, com carga horária total de 660 horas.

UNIRIO abre mestrado em Educação com 28 vagas para 2027

O PPGEdu organiza a seleção em duas linhas de pesquisa, cada uma vinculada a docentes orientadores específicos. A escolha da linha no ato da inscrição determina qual orientador poderá acompanhar o candidato e, na prática, qual recorte teórico o projeto de pesquisa vai seguir ao longo dos dois anos de curso.

Linha de pesquisa Vagas
Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia 10
Políticas, História e Cultura em Educação 18
Total 28

Cronograma da seleção vai até dezembro de 2026

O processo seletivo se estende até o fim de 2026, em cinco etapas eliminatórias. Entre a inscrição e o início das aulas, o candidato aprovado passa quase seis meses nessas etapas — da análise documental até a prova oral remota — antes de saber se garantiu a vaga.

Etapa Data
Inscrições 10 a 31 de agosto de 2026
1ª etapa – Análise de documentos até 8 de setembro
2ª etapa – Avaliação de projetos até 28 de setembro
3ª etapa – Prova escrita presencial 16 de outubro
4ª etapa – Prova oral remota 16 a 19 de novembro
5ª etapa – Confirmação de autodeclaração 14 de dezembro
Classificação final 23 de dezembro de 2026
Pré-matrícula 1 a 5 de fevereiro de 2027

Linha 1: Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia

Com 10 vagas, esta linha investiga práticas e políticas que atravessam o cotidiano escolar e não escolar: formação de professores, processos de avaliação, organização do tempo escolar e interações sociais, com atenção a desigualdades, diferenças e diversidades. A linha também abrange metodologias de ensino de ciências e de língua materna, além de linguagens verbais, não verbais e imagéticas em diferentes suportes tecnológicos.

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Os docentes orientadores e suas áreas de interesse são:

  • Adriana Rocha Bruno (2 vagas) — conduz um projeto sobre docências contra/de(s)coloniais que integram tecnologias ancestrais e digitais. Entre as investigações em curso está o impacto da Lei 15.100/2025, que restringe o uso de celulares em escolas, e o uso de inteligência artificial generativa relacionado à saúde mental estudantil, em parceria com cursos de extensão da UNIRIO, UNIFESP e UFRGS.
  • Andréa Rosana Fetzner — estuda tensões no campo da formação de professores, incluindo instituições formativas, práticas pedagógicas e legislações em disputa.
  • Celso Sanchez Pereira (2 vagas) — pesquisa educação ambiental de base comunitária, voltada a contextos populares, comunidades tradicionais e povos indígenas.
  • Daniel Fonseca de Andrade (1 vaga) — trabalha com políticas públicas de educação ambiental, da elaboração à avaliação.
  • Ivanildo Amaro de Araujo (2 vagas) — investiga gênero, sexualidades, corporalidades e subjetividades juvenis na educação básica.
  • Maria Auxiliadora Delgado Machado (1 vaga) — pesquisa a interdisciplinaridade entre ciências e artes na formação inicial de professores.

A linha de pesquisa de Adriana Rocha Bruno ilustra como um debate recente no país — a proibição do celular em sala de aula, em vigor desde 2025 — já se transforma em objeto de pesquisa acadêmica, com efeitos diretos sobre currículos de formação docente.

Linha 2: Políticas, História e Cultura em Educação

Com 18 vagas, a maior linha do programa reúne pesquisas interdisciplinares em história, filosofia e sociologia da educação. O foco recai sobre política educacional no contexto de políticas públicas, com ênfase em reformas, legislação, programas governamentais e a relação entre Estado e sociedade civil.

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Os docentes orientadores desta linha são:

  • Allan Rocha Damasceno — pesquisa inclusão em educação, considerando culturas, políticas e práticas.
  • Carlos Antônio Diniz Júnior (3 vagas) — estuda financiamento da educação básica, políticas de tempo integral e estudos comparados em educação.
  • Diógenes Pinheiro (2 vagas) — investiga políticas públicas, trajetórias educacionais e identidades juvenis.
  • Gabriela Barreto da Silva Scramingnon (2 vagas) — pesquisa políticas de alimentação para a educação infantil no Rio de Janeiro.
  • Henrique Dias Gomes de Nazareth Souza — trabalha com políticas de avaliação em larga escala, privatização da educação e relação entre mídia e educação.
  • Jane Santos da Silva (2 vagas) — dedica-se à história do tempo presente na educação brasileira, dos séculos XX e XXI.
  • José Damiro de Moraes (2 vagas) — pesquisa educação, anarquismo, capoeira angola e pedagogias libertárias.
  • Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho (1 vaga) — estuda educação integral e ampliação da jornada escolar.
  • Marco Aurélio Corrêa Martins — investiga as relações entre igrejas, Estado e educação.
  • Nailda Marinho Costa (2 vagas) — pesquisa educação e movimento feminista, com foco na inserção histórica de mulheres no ensino superior.
  • Paloma Rezende de Oliveira (1 vaga) — estuda o magistério como profissão feminina e a construção da identidade docente no Colégio Pedro II.

A amplitude temática desta linha — que vai de financiamento educacional a capoeira angola como pedagogia — reflete a proposta interdisciplinar do PPGEdu: pesquisas sobre política pública convivem, na mesma linha, com estudos de história cultural e de movimentos sociais dentro da educação.

Metade das 28 vagas é reservada a ações afirmativas

Do total de 28 vagas, 14 — exatamente a metade — são reservadas por políticas de ação afirmativa:

Grupo Percentual Vagas
Pessoas com deficiência 5% 1
Pessoas negras e pardas 25% 7
Povos indígenas 3% 1
Quilombolas 2% 1
Servidores técnico-administrativos da UNIRIO 10% 3
Pessoas travestis, transgênero e transexuais 5% 1

A proporção coloca a reserva de vagas do PPGEdu acima da política de cotas praticada na maioria dos programas de pós-graduação no país, onde esse percentual costuma ficar entre 20% e 30% do total.

Documentação exigida para a inscrição

Para se inscrever, o candidato deve reunir:

  • Formulário de inscrição preenchido
  • Diploma ou declaração de conclusão de graduação
  • RG e CPF
  • Certidão de quitação eleitoral
  • Certificado de reservista (candidatos do sexo masculino)
  • Projeto de pesquisa (máximo de 6 páginas, cerca de 15 mil caracteres)
  • Currículo Lattes atualizado, com produção do período de 2020 a 2026
  • Documentos comprobatórios, quando aplicável, para concorrer às vagas de ação afirmativa

Como se inscrever no processo seletivo

As inscrições podem ser feitas até 31 de agosto de 2026, pelo formulário oficial de inscrição. Informações adicionais sobre o processo seletivo estão no site do programa, em unirio.br/ppgedu, ou podem ser solicitadas pelo e-mail [email protected].

Até quando as inscrições ficam abertas?

As inscrições para o mestrado do PPGEdu ficam abertas até 31 de agosto de 2026.

Vagas e Linhas de Pesquisa

28 vagas divididas entre Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia (10 vagas) e Políticas, História e Cultura em Educação (18 vagas).

Documentação Necessária

Diploma, RG/CPF, quitação eleitoral, projeto de pesquisa (máx. 6 páginas) e currículo Lattes atualizado (2020–2026).

Inscrições até 31 de agosto

Inscrições abertas até 31 de agosto de 2026, pelo formulário oficial.

Dúvidas e mais informações sobre o edital

As informações deste post foram extraídas do Edital nº 21/2026 do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da UNIRIO. Para acompanhar eventuais retificações, comunicados e o resultado final da seleção, o candidato deve consultar o site oficial do programa, em unirio.br/ppgedu, ou entrar em contato pelo e-mail [email protected].

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