A contribuição de Emilia Ferreiro para o campo da educação é inestimável. Pesquisadora argentina, discípula de Jean Piaget, Ferreiro revolucionou nossa compreensão sobre como as crianças aprendem a ler e escrever. Suas teorias e pesquisas transformaram paradigmas educacionais em todo o mundo, especialmente na América Latina.
3 Livros de Emília Ferreiro que Viraram a Alfabetização de Ponta-Cabeça e Vão Transformar sua Vida de Professor!
Seja nos cursos de Licenciatura ou na pós-graduação, Emilia Ferreiro exerce um papel fundamental. Suas contribuições para a área da alfabetização permanecem essenciais para compreender como ocorre o processo de ensinar e aprender a ler e escrever. Selecionamos três de suas obras mais importantes, que transformaram para sempre a maneira como entendemos a alfabetização e seus caminhos.
1. Reflexões sobre Alfabetização: Uma Nova Perspectiva Educacional
“Reflexões sobre Alfabetização” representa um divisor de águas na pedagogia moderna. Nesta obra crucial, Ferreiro introduz sua descoberta da “psicogênese da língua escrita”, deslocando o foco da alfabetização do “como se ensina” para “o que se aprende”.
Ferreiro demonstra que o processo de alfabetização não é mecânico, mas um complexo caminho de descobertas onde a criança:
- Constrói ativamente seu sistema interpretativo
- Desenvolve hipóteses sobre a escrita
- Raciocina e inventa soluções para compreender a linguagem escrita
Esta abordagem revolucionária levou a profundas mudanças estruturais nos métodos educacionais, questionando práticas tradicionais e mecânicas de alfabetização. Sua perspectiva construtivista valoriza o conhecimento prévio da criança e seu papel como protagonista da aprendizagem.
1. Psicogênese da Língua Escrita: O Caminho da Construção do Conhecimento
Em parceria com Ana Teberosky, “Psicogênese da Língua Escrita” é considerada sua obra mais impactante. O livro apresenta uma pesquisa inovadora sobre como as crianças desenvolvem hipóteses sobre a escrita antes mesmo de serem formalmente alfabetizadas.
Utilizando a psicolinguística contemporânea e os princípios piagetianos, Ferreiro e Teberosky mapearam os estágios de compreensão da escrita:
- Fase pré-silábica: a criança não relaciona a escrita com os sons
- Fase silábica: cada letra representa uma sílaba
- Fase silábico-alfabética: transição entre as hipóteses
- Fase alfabética: compreensão do princípio alfabético
Esta obra oferece subsídios inestimáveis para educadores, psicopedagogos e linguistas, fornecendo ferramentas para compreender e apoiar de forma mais eficaz o processo de alfabetização.
2. Alfabetização em Processo: A Dinâmica da Aprendizagem
Em “Alfabetização em Processo“, Ferreiro amplia sua análise sobre a aquisição da linguagem escrita, enfatizando que a alfabetização é um processo contínuo e não um momento isolado na vida escolar.
A obra explora como:
- As crianças interpretam textos antes mesmo de saberem ler convencionalmente
- O conhecimento se constrói progressivamente através de conflitos cognitivos
- A interação com materiais escritos diversos enriquece o processo de alfabetização
Ferreiro defende um ambiente alfabetizador rico e significativo, onde a criança possa explorar diferentes tipos de textos e construir seu conhecimento através de experiências reais de leitura e escrita.
O Legado Transformador de Emilía Ferreiro
O trabalho de Emilia Ferreiro transcende a teoria pedagógica, influenciando políticas educacionais e práticas em sala de aula. Sua visão construtivista da alfabetização valoriza a criança como sujeito pensante que constrói ativamente seu conhecimento.
Ferreiro nos ensinou que alfabetizar não é apenas ensinar um código, mas introduzir a criança na cultura escrita, respeitando seus processos de desenvolvimento e suas hipóteses sobre a linguagem. Seu legado continua vivo nas práticas educativas que valorizam o protagonismo infantil e a construção significativa do conhecimento.
